法制教育和謙讓教育并舉 才能根治“路怒癥”
時(shí)間：2018-07-17 11:04 來(lái)源：川北在線(xiàn) 責(zé)任編輯：青青
因?yàn)榭词謾C(jī)，南寧市民蘇某駕駛電動(dòng)車(chē)差點(diǎn)與另一輛電動(dòng)車(chē)相撞。兩名駕駛員發(fā)生爭(zhēng)吵后，蘇某又買(mǎi)刀追砍對(duì)方。日前，南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)檢察院以涉嫌故意傷害罪批準(zhǔn)逮捕蘇某（7月15日《南國(guó)早報(bào)》）�？吹竭@則新聞，筆者不禁發(fā)聲：法制教育和謙讓教育并舉，才能根治“路怒癥”！
有一種沖動(dòng)叫做路怒。帶著憤怒情緒駕車(chē)，俗稱(chēng)“開(kāi)斗氣車(chē)”，國(guó)外稱(chēng)為“攻擊性駕駛”。“路怒癥”是心疾，既不利于駕駛?cè)说纳硇慕】�，又危害他人與自身的人身安全，因此引起的攻擊性駕駛行為是嚴(yán)重的交通違法行為，擾 通秩序、危害交通安全。公安部交通管理局的數(shù)據(jù)顯示，因"路怒癥"引發(fā)的道路交通事故起數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)，2014年共導(dǎo)致事故起數(shù)8.02萬(wàn)起，2015上升4.9%，2016年又上升2.4%，2017年再次上升3.7%。根治“路怒癥”，既要加強(qiáng)法制教育，更要強(qiáng)化“謙讓”教育。如果南寧兩名電動(dòng)車(chē)駕駛員都能互相謙讓、文明守法行車(chē)的話(huà)，就不會(huì)爭(zhēng)吵直至發(fā)生暴力沖突事件了。
謙讓是指謙虛的禮讓或退讓。謙讓?zhuān)侨松靶械囊粡埻ㄐ凶C；謙讓?zhuān)切腋Ｎ⑿Φ囊话呋瘎�；謙讓?zhuān)呛椭C相處的充分條件。人與人之間的和諧共處，貴在謙讓。謙讓不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華，更可以使我們的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)、對(duì)外形象更好！
謙讓自古是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙讓的經(jīng)典故事，屢見(jiàn)不鮮。如在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位高升，從一個(gè)“門(mén)客”而與廉頗“同列”。以致招來(lái)大將廉頗的不滿(mǎn)，還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他，使廉頗終于負(fù)荊請(qǐng)罪，成就“將相和”的千古佳話(huà)，并合二人之力，保全了趙國(guó)。試想一下，假如兩人互不相讓?zhuān)瑘?jiān)持針?shù)h相對(duì)，后果又會(huì)怎樣呢？大概為秦所滅了吧！這種相互謙讓的作風(fēng)，多么難能可貴��！
謙讓?zhuān)梢曰瘺_突為詳和，化干戈為玉帛。和諧社會(huì)的構(gòu)建，需要同胞們帶上“謙讓”、握住“謙讓”，共走中華民族偉大復(fù)興之路。王紅峰
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