分居式陪讀背后的思考
時間：2019-12-11 16:06 來源：川北在線 責任編輯：青青
分居式陪讀 背后的思考
每個人都有自己的夢想和期待，作為父母“望子成龍，望女成鳳”可謂是最大的期待。尤其是在現(xiàn)在這樣一個沒有知識幾乎寸步難行的社會，注重教育、不讓孩子輸在起跑線上是父母能為孩子做的最大努力。所以家長們認為給孩子最好的學校、最好的老師、全職陪讀、全程參與就能給孩子最好的教育環(huán)境，就可以讓他們沒有后顧之憂地專心學習。
為了給孩子提供這種“理想化”的學習環(huán)境，農(nóng)村的家長想要帶著孩子進城，城市的家長想去省會，省會的家長想出國，于是“陪讀媽媽”自然形成。條件好一點的在孩子上學的地方買房，差一點的選擇租房，總之在孩子教育上家長們可謂是“想法設法”。
隨現(xiàn)在社會的發(fā)展和競爭的激烈，且面臨城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，家長對孩子教育缺失倍感焦慮，生怕因為自己耽誤孩子終身的這種心理可以理解。可是這種盲目的“分居式陪讀”背后隱藏的風險更值得深思。一邊需要經(jīng)濟來源照顧居家生活，一邊需要給孩子無微不至的照顧，平衡這種矛盾的方式通常是“男主外，女主內(nèi)”，丈夫在外打拼，妻子辭職陪讀。然而就是這樣一個看似合理的分工，卻值得警惕。
一方面，對于全職陪讀的一方來說，放棄工作會容易失去自我，把自己的所有感情寄托在孩子身上，特別是對孩子成績格外敏感和緊張，累了孩子又累了自己。且長期分居使得夫妻間的情感交流也越來越少，容易引發(fā)矛盾甚至造成家庭破碎。另一方面，對孩子來說，父母“密不透風”的愛，會讓孩子壓力倍增，一旦成績不如愿就會感到愧疚，久而久之對孩子的情緒和心理健康影響很大。且“分居式陪讀”的無微不至會使孩子的自理能力下降，只注重成績不關心能力，很容易培養(yǎng)出“高分低能”的孩子。
當前社會出現(xiàn)的子女教育問題和全社會的焦慮、從眾心理，很大程度源于家長和老師對于教育本質(zhì)的理解不足，對于全面發(fā)展認識不夠。家長應該明白陪讀應是一種輔助，尊重孩子自由生長的本性，給孩子成長空間，學會逐漸放手，讓孩子自我管理才是教育的本真。
正所謂“父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”文：崔澤敏
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