教師向家長借錢 復(fù)雜了人心不借
時(shí)間：2020-01-20 23:47 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
日前，家住深圳龍崗的李先生向記者報(bào)料，說家長群在議論兒子班上的一位老師。這位幼兒園老師經(jīng)常私下找家長借錢。借還是不借？家長們都很苦惱！對此，報(bào)道中提到，涉事教師回應(yīng)，這段時(shí)間家里確實(shí)出現(xiàn)了變故，急需用錢，無奈之下才向家長開口借錢。園方則表示，先墊資幫老師還錢。（1月19日《廣州日報(bào)》）。
據(jù)了解，家長們在家長群通氣后，發(fā)現(xiàn)多位家長曾被該老師借過錢，借錢的理由有時(shí)候是因?yàn)樗赣H生病，有時(shí)候又說她朋友急需用錢，目前已經(jīng)知道的借款應(yīng)該有三萬元以上了。此事發(fā)生后，有媒體通過互動平臺發(fā)起了“老師向家長借錢，借還是不借？”的話題投票，引發(fā)了網(wǎng)友的討論，投票中，有超過五成的網(wǎng)友選擇“不借”，將近四成的網(wǎng)友選擇“看借多少”，選擇“借”的網(wǎng)友寥寥無幾。
據(jù)此看來，投票結(jié)果與涉事家長群“炸了鍋”的狀況略有不符，但不排除投票網(wǎng)友不是家長的可能，而且或許并未體會到真正遭遇借錢時(shí)作為家長的左右為難。畢竟我們都知道，涉及到社會身份，老師與家長之間是一種公共關(guān)系，而私人之間的借錢，屬于民間借貸，在本質(zhì)上是一種私人關(guān)系。當(dāng)代入“教師與家長”這一重特殊角色身份時(shí)，作為家長一方，自然而然地就會產(chǎn)生許多令人犯難的考慮：借錢擔(dān)心不還，不借擔(dān)心孩子被區(qū)別對待，個(gè)中糾結(jié)類似于“教師節(jié)給不給老師送禮”。
首先，借錢不還這種事也不是不存在，它并沒有職業(yè)差異。而一旦把錢借給老師后，如果長時(shí)間不還，家長又會陷入“該不該要賬？”“怎么要賬？”的糾結(jié)與困境。尤其是此類借錢，有些類似于親屬關(guān)系或者要好朋友關(guān)系的私人借貸，沒有利息，甚至大多沒有手寫借據(jù)。假如真的發(fā)生“借錢不還”的情況，那么不僅有利用教師職業(yè)“特權(quán)”謀取私利，向家長索要財(cái)物的嫌疑，更重要的是破壞了“教師”這一職業(yè)形象，玷污了教育。
其次，作為個(gè)人來講，遇到困難，向他人求助是人之常情。但是，大多數(shù)還是親友作為首要被求助的對象，當(dāng)然還可以通過募捐、借貸等途徑，再加上作為教師，可以通過向?qū)W校預(yù)支工資，或向?qū)W校工會尋求幫助等多種形式來解決一時(shí)困難。
總之，為了單純、和諧、健康的老師與家長之間的關(guān)系，“不借”，既是對老師的道德約束，也是避免金錢等不必要糾紛的最好辦法。（賀菲）
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