將課間“玩的權(quán)利”還給孩子們
時(shí)間：2021-06-17 17:28 來(lái)源：川北在線(xiàn) 責(zé)任編輯：青青
中小學(xué)生處于少兒階段，正是活潑好動(dòng)、愛(ài)玩戲耍的成長(zhǎng)期，以往的課間10分鐘，學(xué)生們都會(huì)盡情玩耍�？扇缃瘢芏鄬W(xué)校限制課間活動(dòng)，不準(zhǔn)學(xué)生去操場(chǎng)、走廊玩耍，導(dǎo)致課間10分鐘變得異常安靜，學(xué)生缺乏充足的活動(dòng)時(shí)間，也失去了課間“玩的權(quán)利”，對(duì)身心健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)都有負(fù)面影響。因此，《規(guī)定》撥亂反正，將課間時(shí)間的支配權(quán)還給孩子們，乃是非常有必要的做法。
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，超7成家長(zhǎng)表示，自己孩子所在的學(xué)校關(guān)于課間活動(dòng)有相關(guān)規(guī)定，如不準(zhǔn)在走廊內(nèi)奔跑和不準(zhǔn)在教室內(nèi)大聲說(shuō)話(huà)或談笑等。不少家長(zhǎng)表示，孩子課間主要是外出喝水、上廁所，或者在教室內(nèi)看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)。這樣的情況非常普遍，學(xué)校的理由都是為了安全和管理，表面上是為了孩子好，卻剝奪了孩子自由活動(dòng)的權(quán)利，用野蠻手段抑制天性，影響孩子們的身心健康成長(zhǎng)，弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。
不妨換位思考下，成年人每天朝九晚五都累得不行，需要適度休息，更何況學(xué)生。課間活動(dòng)是一個(gè)科學(xué)合理的安排，必不可少，屬于兩堂課之間的過(guò)渡時(shí)間，本來(lái)就是為了讓學(xué)生放松，活動(dòng)筋骨，調(diào)整身心，做好下一堂課的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)不僅是腦力活動(dòng)，也是一個(gè)消耗很大的“體力活”，久坐不動(dòng)的話(huà)，就容易疲勞，需要有張有弛，勞逸結(jié)合，課間活動(dòng)起到調(diào)節(jié)作用，讓學(xué)生在玩耍運(yùn)動(dòng)中釋放壓力，恢復(fù)活力。
近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生的體質(zhì)普遍下降，近視率不斷攀升，令人擔(dān)憂(yōu)。究其原因，最主要就是學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足，缺乏在戶(hù)外自由玩耍、游戲的體力活動(dòng)，眼睛長(zhǎng)時(shí)間局限在課堂內(nèi)，也未能充分休息，缺少在自然光下的活動(dòng)。為了增強(qiáng)學(xué)生們的體魄，控制近視率，不僅要開(kāi)足體育課，還要保障正常的課間活動(dòng)，讓中小學(xué)生利用課間10分鐘鍛煉身體、愉悅心情。
課間不再“靜悄悄”，讓學(xué)生去室外自由活動(dòng)，教育部應(yīng)采取強(qiáng)力措施推進(jìn)，將紙面規(guī)定落到實(shí)處。各地學(xué)校也要轉(zhuǎn)變思維，尊重學(xué)生的健康成長(zhǎng)規(guī)律，科學(xué)調(diào)整課時(shí)安排，可以適當(dāng)延長(zhǎng)課間活動(dòng)時(shí)間，強(qiáng)化安全管理，盡量安排足夠的活動(dòng)場(chǎng)地，探索在室內(nèi)、走廊也可以開(kāi)展的課間活動(dòng)，讓課間充滿(mǎn)活力，學(xué)生們?cè)趶埑谟卸鹊沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，身心健康均能獲得有益成長(zhǎng)。
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