山東高青三中校本課程考核助力“特色品牌”打造
時間：2015-06-11 10:28 來源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
為保證校本課程教學(xué)質(zhì)量，防止和糾正校本教材使用和校本課程教學(xué)中重開發(fā)，輕使用、重開設(shè)，輕考核、重形式，輕實效等現(xiàn)象的發(fā)生，在期末到來之際，山東高青三中結(jié)合校本培訓(xùn) 案例評選，推進(jìn)實施校本課程考核評估計劃，讓校本考核助力特色品牌打造。
成立由校本教材編委會成員為主體的校本課程考核評估小組，對校本課程實際教學(xué)效果和校本教材具體使用情況進(jìn)行考核，確保校本教材編寫目的意義和校本課程開設(shè)宗旨要求的落實。
組織擔(dān)任校本課程教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)行說課述職，準(zhǔn)確掌握校本課程任課教師對任教校本課程的態(tài)度認(rèn)知、整體把握、目標(biāo)落實、任務(wù)完成等情況。通過查閱過程材料、當(dāng)堂隨機聽課、學(xué)生座談了解、書面問卷調(diào)查等方式，對校本課程的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行全面檢查。
立足校本課程操作化、技能化、生活化、應(yīng)用化特點，按隨機抽取，當(dāng)場進(jìn)行的方式，對學(xué)生進(jìn)行實際操作和運用技能的檢測考核。與國家課程和地方課程一樣，把教研教改作為重要指標(biāo)，納入校本課程考核，充分發(fā)揮教研教改對校本課程教學(xué)質(zhì)量提升的引領(lǐng)助推作用。（張忠考）
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