12月13—14日，2015年四川省新任特級教師送教活動在自貢市富順縣舉行。4位特級教師和5位專家采取示范課、專題講座、成果分享相結合的形式，為參會教師呈現了識字、閱讀、習作等不同課型的“情智共生”課堂教學范例。

  　　12月13日，特級教師自貢市匯東實驗學校的向代英老師執(zhí)教了識字教學《讀讀詞語識漢字》，特級教師綿陽市劍南路小學李筱華老師執(zhí)教了閱讀課堂教學《圓明園的毀滅》。特級教師富順縣華英實驗學校的彭英、特級教師富順縣北湖實驗學校的王軍、綿陽市教科所初教室副主任葉正國分別做了《識字教學情智課堂的構建策略》、《基于“情智語文”創(chuàng)新小學閱讀教學設計途徑》和《“教語文”與“教課文”的教學取向》的專題講座，讓老師們明確了識字教學中如何確定各年級段目標、采用有趣的識字方法、進行多元評價激發(fā)學生學習漢字的欲望、注重言語實踐、落實語用并搭建“拾級而上”的云梯等，為與會老師點亮了“回歸生本，回歸語文本真”的心燈。   　　12月14日，四川省黎中慧名師工作坊的相關成員展示習作教學的相關研究成果。工作坊學員劉列平老師執(zhí)教的習作教學《吹泡泡》， 關注了學生習作興趣的激發(fā)、習作思路的開拓、靈動語言的表達。學員陳智蘭和萬麗兩位老師帶來的專題講座《行路 心路 新路》《靜待閱讀花開》，她們深入淺出地講解了閱讀與習作、閱讀與表達的聯系，講座中有做法、有思考、有體驗、有感悟，讓與會老師受益匪淺。   　　此次活動是2015年新任特級教師培訓項目中的一項延伸研修項目，省教育廳與項目培訓學校精心遴選部分特級教師組成了送教小組，“送教到縣”以作示范。為了更深入貫徹《義務教育小學語文課程標準（2011）》版精神，繼續(xù)推進小學語文自主高效的課堂教學改革，充分發(fā)揮名師的輻射、示范、帶動作用，更好的推動城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，富順縣向省教育廳積極提出了申請并獲準此次支教活動，為全縣小學語文教師提供了交流學習的平臺，實現了教師之間的教學互助，共同成長。(胡勇)

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