廣元市圍繞依法治省工作重心，積極探索法治教育工作方式，創(chuàng)新實(shí)施“以法養(yǎng)心、以法養(yǎng)境、以法養(yǎng)行”學(xué)校法治“三養(yǎng)”模式，推進(jìn)依法治教工作落地見效。

  　　以法養(yǎng)心，增強(qiáng)學(xué)生法治意識。通過各種法治教育活動，增長學(xué)生法律知識，培養(yǎng)法治意識。一是做實(shí)課堂主渠道教育。在各學(xué)科中確定法治教育滲透點(diǎn)730個，編寫出版《法制教育進(jìn)課堂》教學(xué)指導(dǎo)用書和音像教參，撰寫示范教案125篇、校本法制教材203本，形成“科科皆法治教材，課課皆法治課堂，人人皆法治教師”的良好格局，避免了法治教育與學(xué)科教學(xué)“兩張皮”現(xiàn)象。二是做細(xì)法治常規(guī)教育。所有學(xué)校配備了法制副校長或法律顧問，每年開展法治教育2100余場次，深入開展“法律伴我健康行”“爭當(dāng)合格小公民”等系列活動，師生參與率達(dá)100%。三是做精法制專題教育。利用“五四”“國慶”“憲法日”等節(jié)點(diǎn)，通過文藝演出、模擬法庭等各類活動讓法治知識在師生心中扎下根。四是做好法治教育輻射帶動。廣泛開展“小手拉大手，法律進(jìn)萬家”的“三萬”活動，全市數(shù)萬教職工、數(shù)十萬學(xué)生牽動數(shù)百萬家長走進(jìn)學(xué)法、用法大隊伍，推動形成全社會學(xué)法、用法的良好局面。   　　以法養(yǎng)境，營造法治文化氛圍。營造濃郁的法治文化氛圍感染熏陶學(xué)生，浸潤心靈，昭示行為。一是營造校園環(huán)境。與校園文化建設(shè)相結(jié)合，從學(xué)校走廊、寢室、食堂等處營造濃厚的法治氛圍，通過法律圖書角、法治展覽等讓師生受到法治文化熏陶。二是營造家庭環(huán)境。通過家長委員會開展家長法治培訓(xùn)4期5萬余人次。廣泛開展“大手牽小手”“學(xué)生辦報，全家參與”等法治活動，讓學(xué)生在家庭生活中隨時受到法治教育。三是營造社會環(huán)境。全面深化“警校共育”，建立法治教育基地21處。260名退休教師組成網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍，強(qiáng)化青少年上網(wǎng)監(jiān)督管理。建立了法治宣傳志愿者隊伍，每年組織“五老”深入學(xué)校開展法制宣傳1200余場次。   　　以法養(yǎng)行，自覺嚴(yán)明行為規(guī)矩。用法治思維方式處理學(xué)校事務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為，把法治思維變成師生的自覺行動。一是抓好現(xiàn)代學(xué)校治理。各校建立了“學(xué)校章程”，22所民辦學(xué)校建立了董事會、監(jiān)事會。公辦學(xué)校成立理事會、校務(wù)委員會�，F(xiàn)代法人治理結(jié)構(gòu)機(jī)制初步形成，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步純正。二是抓好師生權(quán)益保障。各所學(xué)校成立了調(diào)解室，建立了師生申訴制度。依法處理多起涉校學(xué)生傷害事故，改變了以前拿錢買平安的狀況。三是抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。注重學(xué)段特點(diǎn)，義務(wù)教育突出規(guī)則意識教育、高中階段突出法律原則教育、高等院校突出法治理念教育，形成富有特色的養(yǎng)成教育目標(biāo)體系。近年來，全市教育行政案件同比下降62.8%，申訴案件下降37.6%，信訪件下降24%，行政復(fù)議案件為零，學(xué)生犯罪率為零。

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