為扎實開展教育精準扶貧，隆昌縣教育局堅持“扶貧與扶智、扶弱與助困”雙結(jié)合，以“保障學(xué)生享受平等權(quán)利”為中心，以解決因貧失學(xué)問題為目標，綜合施策，打好組合拳，為決勝脫貧攻堅、全面建成小康提供有力支撐。

 

　　以教育均衡發(fā)展為目標，促進平等享受教育資源。2015年、2016年隆昌縣創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣先后通過省級和 評估，得到督導(dǎo)組專家高度評價。一是2011-2015年累計投入6.8億元，全力實施學(xué)校標準化建設(shè)等系列工程，強化辦學(xué)硬件建設(shè)，推動辦學(xué)條件達標均衡；二是建立城鄉(xiāng)教師交流任教等機制，搭建農(nóng)村中青年教師和學(xué)校干部專業(yè)成長發(fā)展平臺，設(shè)立農(nóng)村教師邊遠補貼，實施“暖居工程”建成教師周轉(zhuǎn)房146套，強化教師隊伍建設(shè)，激發(fā)均衡發(fā)展內(nèi)在活力；三是落實進城務(wù)工人員和隨遷子女就學(xué)、“三殘”兒童少年隨班就讀試點，擴大義務(wù)教育階段學(xué)生資助“兩免一補”為“三免一補”，強化教育民生改善，實現(xiàn)教育機會公平均等。

 

　　以控輟保學(xué)為重點，形成齊抓共管的良好氛圍。以《教育法》《家庭教育知識》等內(nèi)容為宣傳重點，加深法制觀念，保障適齡兒童義務(wù)教育權(quán)利；以《關(guān)于加強控流保學(xué)工作的通知》（隆教普〔2016〕9號）文件精神為指引，強化家校共育管理，做好弱勢群體子女學(xué)習(xí)教育；以《學(xué)生輟學(xué)報告制度》為保障，全面調(diào)查輟學(xué)原因等情況，書面報告的同時做好輟學(xué)生的回收工作；以納入目標考核為措施，確保義務(wù)教育控流保學(xué)工作落到實處。

 

　　以精準識別為基礎(chǔ)，構(gòu)建全覆蓋資助體系。結(jié)合精準扶貧大數(shù)據(jù)平臺，全面排查建檔立卡貧困學(xué)生家庭情況，建立動態(tài)資料數(shù)據(jù)庫，構(gòu)建覆蓋“學(xué)前、義務(wù)、高中和高等”教育資助體系；依托“教育扶貧救助基金”，對有特殊困難的學(xué)生實施不同程度的有差別的救助，為困難學(xué)生就學(xué)保駕護航。2016年投入2744萬余元，資助學(xué)生8.35萬人次。

 

　　以職業(yè)教育扶貧為抓手，提高貧困人口發(fā)展能力。牢固樹立“抓職教就是抓發(fā)展、抓就業(yè)、抓富民、抓穩(wěn)定”的思想，建立完善“政府統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、社會參與、市場引導(dǎo)”的新型管理體制。2012年投入8.2億元成功將隆昌幼師升格為川南幼兒師范高等�？茖W(xué)校，已成為川南地區(qū)重要的學(xué)前教育人才輸出及培訓(xùn)基地。2015年完成隆昌縣城關(guān)職業(yè)中學(xué)的整體搬遷，投入1700余萬元建設(shè)實訓(xùn)大樓，進一步改善辦學(xué)條件；該校先后建立“嘉陵”“海爾”“開方數(shù)據(jù)”3個訂單培養(yǎng)班，創(chuàng)新學(xué)生培養(yǎng)模式，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，為農(nóng)村貧困家庭減輕家庭教育的經(jīng)濟負擔的同時不斷促進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，為實現(xiàn)脫貧提供智力支撐。

 

　　以免費午餐為突破，提升教育的“溫度”。2015年隆昌縣啟動義務(wù)教育免費午餐工程，2016年共安排資金1115萬余元具體實施，惠及農(nóng)村邊遠學(xué)校44個，學(xué)生共計7213人，有效解決了部分農(nóng)村學(xué)生家庭經(jīng)濟困難、學(xué)校離家較遠、中午就餐困難等問題，是距離老百姓最近、最有溫度的民生工程。