孩子寫作業(yè)磨磨唧唧沒(méi)完沒(méi)了你應(yīng)該這樣做(3)
時(shí)間:2016-08-30 16:07 來(lái)源:川北在線整理 責(zé)任編輯:沫朵
四、條理性差--學(xué)習(xí)無(wú)方法
洋洋今年上小學(xué)二年級(jí),平時(shí)除了學(xué)習(xí)和作業(yè)洋洋什么也不用操心,衣食住行、連書包都由爸爸媽媽整理好。孩子寫作業(yè)慢,有時(shí)候根本不知道老師都布置了些什么作業(yè),寫作業(yè)經(jīng)常不按照順序做,也不寫題號(hào),根本弄不清是哪道題,所以有些題經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)或漏做。
分析:
這是一個(gè)寫作業(yè)條理性比較差的典型案例。這類孩子,在生活中也是丟三拉四,不懂得安排和規(guī)劃。其實(shí)孩子會(huì)這樣,責(zé)任完全在父母。孩子的磨蹭、懶惰、依賴是父母一手包辦出來(lái)的。如果父母不讓孩子自己考慮和承擔(dān)一些事情,孩子就不會(huì)獨(dú)立起來(lái),條理性就會(huì)很差。
對(duì)策:
1、慢慢教會(huì)孩子先做什么,后做什么:如文具要事先準(zhǔn)備好等。
2、父母不要手太勤,學(xué)著做一個(gè)懶媽媽,讓孩子適當(dāng)幫父母做點(diǎn)家務(wù),這樣孩子會(huì)變得能干起來(lái),條理性也會(huì)越來(lái)越好。
五、協(xié)調(diào)性差--感統(tǒng)失調(diào)
影響孩子磨蹭的原因還有一類是孩子生理方面的。兒童階段,孩子應(yīng)有的摸、爬、滾、打、蹦跳等行為,但很多孩子在發(fā)育的自然歷程中被人為破壞。兒童該爬的時(shí)候沒(méi)爬,日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差、該哭的時(shí)候不讓哭,口腔肌肉缺乏鍛煉,心肺功能弱,甚至語(yǔ)言表達(dá)差。獨(dú)生子女出現(xiàn)感覺(jué)統(tǒng)合障礙的主要原因是:缺乏運(yùn)動(dòng)、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶。
對(duì)策:
這樣的孩子,需要專門做一些感統(tǒng)訓(xùn)練!孩子是否有感統(tǒng)失調(diào),細(xì)心的家長(zhǎng)只要有心,是能發(fā)現(xiàn)孩子的。如果發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)不是因?yàn)閼B(tài)度問(wèn)題,不是因?yàn)橹饔^努力不夠,可以帶孩子到醫(yī)院去檢查一下,看看感統(tǒng)是否失調(diào)!如果確實(shí)有,只要堅(jiān)持做一段時(shí)期的感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子就會(huì)有所好轉(zhuǎn)!
六、注意力不集中--無(wú)關(guān)動(dòng)作多
這種情況在小學(xué)低年級(jí)的孩子中尤其多,這些孩子由于年齡較小,他們的注意力時(shí)間比較短,一般在15—20分鐘左右,如果讓他們連續(xù)做作業(yè)超過(guò)20分鐘,他就會(huì)坐不住。