華西都市報(bào)訊（記者 張菲菲）中小學(xué)生應(yīng)該具備哪些品格？該怎么樣培養(yǎng)？11月4日，首屆海峽兩岸品格教育研討會(huì)在成都召開(kāi)，成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)楊霖在會(huì)上表示，基礎(chǔ)教育研究所根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人們共同崇尚的價(jià)值，梳理出了中小學(xué)生應(yīng)具備的24個(gè)基本品格，目前，這些品格已經(jīng)被編寫(xiě)成相應(yīng)的教材，明年將由北師大出版社出版，正式走進(jìn)四川省的各大中小學(xué)。

　　據(jù)介紹，這24個(gè)基本品格包括專注、友善、守時(shí)、堅(jiān)持、創(chuàng)意、主動(dòng)、明辨、節(jié)儉、謹(jǐn)慎、憐憫等等，這24個(gè)品格又被分為4個(gè)等級(jí)，按照學(xué)生年級(jí)的高低進(jìn)行分層教育。在這些品格中，“謹(jǐn)慎”一詞引起了大家的注意，在崇尚大膽創(chuàng)新的社會(huì)中，為何會(huì)倡導(dǎo)謹(jǐn)慎呢？楊霖解釋說(shuō)，每個(gè)詞語(yǔ)都會(huì)有相應(yīng)的行為解釋，這里的謹(jǐn)慎指的是做事之前要考慮再三，說(shuō)話要估計(jì)周圍人的感受，而不是提倡行為保守。

　　據(jù)介紹，這24種品格目前已經(jīng)在四川省近500所中小學(xué)推廣實(shí)施，明年教材出版后，學(xué)校范圍將持續(xù)擴(kuò)大。

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