“養(yǎng)老方式由家庭養(yǎng)老向社會化養(yǎng)老過渡，社會化養(yǎng)老需要大量的一線為老服務人才。人們對老齡問題日益重視，各高等院校培養(yǎng)的有關老齡問題的研究型、教學型、管理型專業(yè)人才日益增多，但具備綜合素質的實踐型、應用型人才的培養(yǎng)則幾乎是空白。”蔡山彤提出建立產學研一體化的養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)模式，即建立養(yǎng)老服務專業(yè)的產業(yè)實體，作為大學生實踐實訓基地，同時作為民營非企業(yè)性機構真實參與市場經營運作；構建符合老年教育和產業(yè)需求的養(yǎng)老專業(yè)教學服務；培養(yǎng)符合涉老、養(yǎng)老機構市場人才需求的專業(yè)服務、管理類人才；向涉老、養(yǎng)老機構組織提供員工在職提升培訓；高校加強與產業(yè)合作，研發(fā)解決縱向、橫向課題。

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