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四川構(gòu)建機(jī)制完善的“雙創(chuàng)”政策配套體系(2)
時(shí)間:2017-03-29 09:10   來(lái)源:四川日?qǐng)?bào)   責(zé)任編輯:毛青青

  健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制

  將中小學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)造教育與大學(xué)階段的創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合,在創(chuàng)新教育上實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育到大學(xué)教育的無(wú)縫對(duì)接。

  變革傳統(tǒng)的填鴨式、唯分?jǐn)?shù)論的中小學(xué)教育模式。為中小學(xué)提供寬松的辦學(xué)自主空間;創(chuàng)新教學(xué)模式,實(shí)行合作學(xué)習(xí)、課堂討論、探究學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)等多種方式,從根本上打破傳統(tǒng)的填鴨式單一課堂教育模式,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力;創(chuàng)新中小學(xué)教育評(píng)價(jià)體系,創(chuàng)設(shè)多樣的考試制度,改變“標(biāo)準(zhǔn)答案”一統(tǒng)天下局面,挖掘?qū)W生創(chuàng)新能力。

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