原標(biāo)題:為留守孩子建起愛(ài)心家園——來(lái)源:廣元日?qǐng)?bào)
“平生不圖花天酒,鞠躬盡瘁到白頭。緊跟黨走和諧路,絢麗夕陽(yáng)輝千秋。”在“留守兒童之家”一樓的學(xué)習(xí)室內(nèi),記者看到這樣一幀裝裱精致的詩(shī)句。這是彭仕孝八十壽辰,他所在的北門社區(qū)老年理事會(huì)贈(zèng)送的,他們說(shuō),這是彭老一生的真實(shí)寫(xiě)照。
彭老的一生,可說(shuō)是充滿光環(huán)的一生:1958年被評(píng)為省勞模;2002年,成為感動(dòng)廣元十大人物;2013年,被四川省關(guān)工委等四單位評(píng)為“四川省關(guān)愛(ài)明天十佳‘五老’”稱號(hào);2016年4月,被省關(guān)工委、省精神文明辦等單位授予“四川省關(guān)心下一代工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
二十寒暑終如一日
彭仕孝退休回到家中,本可以享受天倫之樂(lè),可他在了解了蒼溪縣留守兒童的情況后,心里始終不是滋味兒。“孩子是祖國(guó)的未來(lái),看到這些留守孩子的生活狀況后,我覺(jué)得我應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么。”彭仕孝說(shuō)。
在經(jīng)過(guò)一番深思熟慮過(guò)后,1994年,他利用蒼溪縣城郊中學(xué)旁的一處樓院,建成“留守學(xué)生之家”。
“留守學(xué)生之家”建立后,他通過(guò)不斷走訪,讓身邊大部分留守兒童都走進(jìn)了他的這個(gè)大家庭之中。孩子們住進(jìn)來(lái)之后,他盡可能的為孩子們創(chuàng)造安逸舒服的環(huán)境,用父母般的慈愛(ài)關(guān)心孩子、照顧孩子。白天,他安排好孩子們的吃穿住行;晚上,孩子們都一個(gè)個(gè)安全回“家”后他才放下心來(lái),在孩子們都到“家”后,會(huì)認(rèn)真給孩子們輔導(dǎo)功課,盤點(diǎn)孩子們一天的得失。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣的工作,他做了二十三年。
八旬勞模掏心育人
2014年,“留守學(xué)生之家”住進(jìn)了一名“問(wèn)題學(xué)生”小向。原來(lái)小向父母常年在外打工,自由散漫慣了的小向慢慢的染上了沉迷網(wǎng)絡(luò)的不良行為。在得知這一情況后,彭仕孝孜孜不倦地勸導(dǎo),可小向依舊沒(méi)有改掉這個(gè)壞習(xí)慣。2014年7月的一天晚上,彭仕孝接到小向班主任打來(lái)的電話,被告知小向沒(méi)有上晚自習(xí)。心急如焚的彭仕孝四處尋找,最終找到了正在網(wǎng)吧打游戲的小向。經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的勸導(dǎo)后,小向同意回到學(xué)校,就在把小向送回學(xué)校返家途中,彭仕孝一不小心摔倒在路邊的水溝里,被送進(jìn)醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)小腿骨折,在病床上躺了一個(gè)多月。
“在經(jīng)過(guò)這些事情后,家人都勸我就不要折騰了,好好安度晚年。”面對(duì)家人的勸阻,彭仕孝說(shuō):“我是一名 員,也獲得過(guò)全省‘五老’的稱號(hào),這些孩子我始終割舍不下,看到他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的幸福。”
桃李不言下自成蹊
“我是聽(tīng)著彭爺爺講法制故事長(zhǎng)大的,所以我的人生絕不會(huì)迷失方向。”李俸春,一名從彭仕孝“留守學(xué)生之家”走出來(lái)的 學(xué)生,如今已經(jīng)是一名法律工作者。
在“留守學(xué)生之家”中,墻上貼滿了法制常識(shí)宣傳報(bào),院內(nèi)還設(shè)置了法制宣傳專欄,這些法制知識(shí)時(shí)時(shí)刻刻警醒著孩子們。
為了擴(kuò)大教育宣傳面,彭仕孝還買來(lái)了大量的法制書(shū)籍自學(xué)鉆研,走訪了不少的法制機(jī)構(gòu),并熬夜編制法制宣傳小冊(cè)子,共編寫(xiě)近十萬(wàn)字的法制宣傳資料和五萬(wàn)字的學(xué)法體會(huì)。為了讓孩子們便于學(xué)習(xí),他將這些宣傳資料編成多種形式,如順口溜、打油詩(shī)等,在當(dāng)?shù)貜V為傳唱。
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