展風采，提素養(yǎng)，共成長——記德清縣求是高級中學音體美心理健康課程公開課
時間：2022-12-07 09:05 來源：今日頭條 責任編輯：毛青青
原標題：展風采，提素養(yǎng)，共成長——記德清縣求是高級中學音體美心理健康課程公開課
為進一步推進新課程改革，提升音體美心理健康教師專業(yè)素養(yǎng)，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，求是高中在2022年11月開展了音、體、美、心理健康課程公開課。
音樂課堂
音樂老師車程德以《中國舞蹈音樂》為題，通過視聽結合的方法，為學生展示了中國舞蹈音樂的風格特征，讓學生了解民間舞音樂、歌劇音樂等相關音樂知識。
車老師通過《阿細跳月》、《紅色娘子軍》、《伎樂天》等視頻，向同學們講述了不同舞蹈與音樂之間的聯(lián)系和特色，兩者相輔相成，展示出富有神韻的民族特色。
共筑青春夢
美術課堂
樓赟蕾老師以“我們怎樣運用自己的眼睛”為主題，帶領學生了解土特產(chǎn)包裝設計。以茶葉、雞蛋等常見的土特產(chǎn)包裝為例，從色彩、材料、結構等方面對包裝設計做了全面解讀，使學生對包裝設計有初步的認知。
樓老師通過分析產(chǎn)品特性和不同的消費人群的個性需求，利用設計草圖展示自己的設計意圖，初步建構審美與實用相結合的"以人為本"的設計觀，以培養(yǎng)學生的設計思維，引導學生將"以人為本的設計"真正轉變?yōu)殛P注人的需求，進行多角度的包裝設計, 提升審美眼界, 提升人文價值。
湯獻好老師則以“人間生活”為題，給學生展示了中國傳統(tǒng)繪畫的魅力。
湯老師通過深入解讀《韓熙載夜宴圖》帶領同學們學習繪畫作品所反映的社會狀態(tài)，感受畫家在表現(xiàn)人物形象特點中突顯的人物性格，形成綜合審美感。并讓學生通過課堂內(nèi)容轉化為興趣，著重理解人物畫的獨特魅力，解讀作品背后的文化內(nèi)涵和審美特色，使學生領會到歷史背景、技法等與畫家的思想情感意圖之間的關系，從而陶冶愛國主義情操，增強民族自豪感，達成審美情感的升華。
體育課堂
體育組開展了跑操、立定跳遠、武術、單手肩上投籃、肩肘倒立、胸前傳球、快速跑等項目的公開課，形式多樣，流程清晰、課堂生動活潑，更好地展現(xiàn)了學生參與課堂的積極性。
加強體育鍛煉可以增強體質(zhì)、加強毅力，使青少年終身受益。適當?shù)捏w育鍛煉，對于促進青春期的生長發(fā)育、提高戰(zhàn)勝困難的意志力都十分重要。
心理健康課堂
文俊俊老師為同學們講述了高中生的愛情故事。高中學生正處于世界觀和人生觀日趨成熟和向成人轉變的過渡階段，少數(shù)學生對異性有所好奇，產(chǎn)生許多對愛情的過度幻想 ，這就需要在認知上給予澄清疏導。
文老師通過《少年說》《小瓶子的故事》引導大家澄清自己對愛情的理解，認識愛情三角理論，了解青春期戀情的利與弊，反思自己的異性交往行為，從而形成正確的高中生異性交往觀念，樹立健康成熟的愛情觀。
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