推行終身學(xué)習(xí)理念,培生教育讓人們遇見更好的自己
時間:2022-09-07 21:25 來源:今日頭條 責(zé)任編輯:毛青青
原標(biāo)題:推行終身學(xué)習(xí)理念,培生教育讓人們遇見更好的自己
俄國哲學(xué)家別林斯基曾說過,“我學(xué)習(xí)了一生,此刻我還在學(xué)習(xí),而將來,只要我仍有精力,我還將學(xué)習(xí)下去”。這一觀點(diǎn)與培生教育集團(tuán)(以下簡稱“培生”)推崇的終身學(xué)習(xí)理念不謀而合。作為全球領(lǐng)先的教育公司之一,培生始終認(rèn)為,在知識爆炸、競爭激烈的現(xiàn)代社會,保持終身學(xué)習(xí),既是當(dāng)代人以從容姿態(tài)面臨各種挑戰(zhàn)的底氣,也是收獲人生樂趣的重要方式之一。
培生教育:讓知識惠及更多普通人
培根曾說過,“知識就是力量”,而終身學(xué)習(xí),便是獲取這份力量的有效途徑,并且隨著教育普及、科技進(jìn)步,它將惠及更多普通人。在培生看來,持續(xù)學(xué)習(xí),不僅給予人們闊步向前的勇氣,還讓他們收獲了更多可能性。
從功利角度看,保持終身學(xué)習(xí),即便無法像古代那樣實(shí)現(xiàn)“朝為田舍郎,暮登天子堂”的大飛躍,也令普通人不再被局限于一片狹小的天地,就像那些通過教育走出大山、農(nóng)村的孩子。
而在培生看來,終身學(xué)習(xí)更重要的意義還在于讓不同人群在獨(dú)特的學(xué)習(xí)之旅中,不斷接近理想的生活。無論是深耕某一領(lǐng)域,不斷挖掘其中的寶藏,還是探索不同領(lǐng)域,解鎖更多新技能,在這一過程中,終身學(xué)習(xí)都被賦予了更多內(nèi)涵:機(jī)會、愉悅、好奇、趣味、成長、個性化、公平性等。
培生教育:為終身學(xué)習(xí)注入活力
古語有云,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。,在終身學(xué)習(xí)的過程中,除了勤奮刻苦,培生同時也認(rèn)為人們也需要更多活力,畢竟在通往理想生活的道路上,誰不愿獲助一臂之力呢?
基于此,“為終身學(xué)習(xí)注入活力”這一美好愿景,便成了培生這一行業(yè)領(lǐng)軍者的宗旨與奮斗目標(biāo)。在實(shí)踐過程中,培生通過更有針對性、更切合用戶真實(shí)需求的產(chǎn)品與服務(wù),讓更多終身學(xué)習(xí)者有了更為生動又豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
例如針對終身學(xué)習(xí)關(guān)鍵起點(diǎn)的家庭教育,培生不僅在早教方面有著成熟的產(chǎn)品和服務(wù),還熱衷于研究、分享科學(xué)家庭教育之道,幫助家長做好孩子終身學(xué)習(xí)的“領(lǐng)路人”。比方說培生在2017年發(fā)布的《教育的行為洞察力—— 家長、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)用指南》報告中,便點(diǎn)明“非認(rèn)知技能”,如毅力、情商和創(chuàng)造力等,同樣對孩子的學(xué)習(xí)效果有著至關(guān)重要的作用。
知無涯,生有涯,以有涯隨無涯,雖不可窮盡所有知識,卻有著無限可能,正如培生一直強(qiáng)調(diào)的,“生命不息,學(xué)習(xí)不止”,每個人都有潛力去探索更廣闊的天地,去創(chuàng)造更豐富的人生。成立近一百八十年來,這份美好愿景已深深融入培生的基因。如今,它用優(yōu)質(zhì)專業(yè)、豐富多樣的產(chǎn)品與服務(wù)支持著全球近200個國家億萬不同類型的學(xué)習(xí)者,未來培生將繼續(xù)為更多人的終身學(xué)習(xí)注入活力。
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