為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)模式學(xué)科化，構(gòu)建能立足學(xué)科素養(yǎng)、體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)、富有學(xué)科特點的學(xué)科模式，交流學(xué)科模式建設(shè)中的經(jīng)驗和成果，打造具有東區(qū)特點、學(xué)校特色、學(xué)科內(nèi)涵的綠色課堂，東區(qū)教研室于2016年11月21日——23日組織開展了“東區(qū)學(xué)科模式建設(shè)現(xiàn)場研討交流活動”。

　　此次研討交流活動是“東區(qū)學(xué)科模式建設(shè)現(xiàn)場展示” 系列活動的第二階段。教研室將活動第一階段各校推薦出的40個學(xué)校示范教研組集中進(jìn)行現(xiàn)場研討交流。針對前期學(xué)校模式建構(gòu)中出現(xiàn)的模式運用學(xué)科特點不明顯現(xiàn)象，本次研討交流將著眼點聚焦在本學(xué)科一個課型的模式構(gòu)建上，要求抽取學(xué)科核心素養(yǎng)，挖掘該課型教學(xué)本質(zhì)，在先進(jìn)理念的支撐下從原則、要素、操作流程等方面構(gòu)建學(xué)科模式。

　　參加展示交流的學(xué)科教研組群策群力，認(rèn)真準(zhǔn)備，展示交流激蕩著思維火花。無論是對本學(xué)科模式構(gòu)建的侃侃而談，還是對基于學(xué)科課型模式的教學(xué)設(shè)計的娓娓道來，都力求詮釋教研組對“模式是什么？為什么？怎么實施？”的深刻認(rèn)識和課堂操作要義。以教研員為主體的評委團(tuán)隊對每個課型模式都進(jìn)行直言不諱的交流互動，教研員們的追問、點撥、商討、建議給各學(xué)校教研組進(jìn)一步完善課型模式和下一步的工作以啟發(fā)。

　　“東區(qū)學(xué)科模式建設(shè)現(xiàn)場研討交流活動”蕩漾著智慧的創(chuàng)造。三天的交流活動，集中展示了東區(qū)學(xué)科模式建設(shè)的成果，也讓我們看到直指學(xué)科核心素養(yǎng)，立足學(xué)科本質(zhì)的課型模式在學(xué)科教學(xué)中的生命力。構(gòu)建具有學(xué)科特點的、體現(xiàn)學(xué)科價值，指向?qū)W科核心素養(yǎng)的具體課型模式，摒棄空心的 模式是東區(qū)課堂教學(xué)改革的重點，也是難點。我們堅信在各學(xué)校和教研組團(tuán)隊的努力下，東區(qū)的課堂教學(xué)改革之花會綻放著的更加絢麗！

   投稿郵箱：chuanbeiol@163.com   詳情請訪問川北在線：http://m.sanmuled.cn/