原標(biāo)題：K396列車上44名學(xué)生徒步12公里脫困！宣泄完情緒 一致要求繼續(xù)完成研學(xué)旅行
“我們整整走了12公里。途中，要穿過一條漆黑的，長長的隧道。路邊的人遞給我一只探照燈，這燈真好使，能照見每一個(gè)學(xué)生。有學(xué)生喊，‘老師，這水好涼。’我就給他們加油鼓勁兒。”3個(gè)小時(shí)后，44名學(xué)生無一人受傷，安全從落坡嶺安置點(diǎn)走出。
從烏海西開往北京豐臺(tái)的K396次列車因暴雨滯留在豐沙線，備受公眾關(guān)注。在滯留的976名旅客中，包含麥步研學(xué)團(tuán)的44名學(xué)生和4名老師。
7月29日16時(shí)58分，K396列車從烏海西發(fā)車，44名學(xué)生分別從烏海、包頭、呼市烏蘭察布等地，踏上這趟列車。如果這場暴雨沒有發(fā)生，列車本該于第二天早上9時(shí)49分抵達(dá)北京豐臺(tái)。在4名老師的帶領(lǐng)下，在北京開啟為期6天的研學(xué)旅行。
陳老師介紹，4位帶隊(duì)老師中，有一位隨行隊(duì)醫(yī)。44名學(xué)生的平均年齡在10歲左右，師生均為內(nèi)蒙古本地人。在車上，他們遇見了此前參加過研學(xué)旅行的一名學(xué)生和兩名老師，加上他們，研學(xué)團(tuán)共有6位老師，45名學(xué)生。
與外界暫時(shí)失去聯(lián)系72小時(shí)后，8月2日14時(shí)許，51名師生在武警的帶領(lǐng)下，安全從落坡嶺安置點(diǎn)轉(zhuǎn)移出來。
此刻，學(xué)生們一致選擇乘坐上另一趟開往北京豐臺(tái)的列車，繼續(xù)這場3天前就應(yīng)開啟的研學(xué)旅行。
麥步研學(xué)團(tuán)師生與武警。圖源/受訪者提供
【1】社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為調(diào)配物資3天沒合眼，村民為學(xué)生熬粥
30日早上，陳老師剛起床，便看見窗外一直在下雨。出行前，她查過天氣預(yù)報(bào)，了解到受臺(tái)風(fēng)影響，北京會(huì)有降雨，便提醒家長給孩子準(zhǔn)備雨傘和雨披。
4名帶隊(duì)老師商量過，乘坐飛機(jī)出行，但考慮到飛機(jī)受天氣因素影響大，安全系數(shù)高，才選擇最安全可靠的火車。
但他們沒想到，雨會(huì)下這么大。列車在中途停了一段時(shí)間，繼續(xù)向前行駛。陳老師從車窗望出去，左側(cè)的洪水湍急，右側(cè)是軌道。軌道上站著一位鐵路工作人員，及時(shí)叫停了K396列車。下午，列車在門頭溝落坡嶺站的一處橋梁路段停運(yùn)。
得虧他叫停了這趟列車，否則，我們都不知道會(huì)經(jīng)歷什么。”陳老師用沙啞的嗓音說，從那時(shí)起，她開始感到害怕和不安。她剛給家長們報(bào)備完“車出發(fā)了”，又發(fā)過去一句“車又停了”，手機(jī)便沒了信號(hào)。
她隨身攜帶兩個(gè)手機(jī)，一個(gè)已沒電，另一個(gè)還有百分之九十幾的電量。除了發(fā)布求助信息和撥打求助電話，她都不敢點(diǎn)亮屏幕，怕耗電。
接受單位培訓(xùn)時(shí)，她被告知，任何時(shí)候，物資都必須多預(yù)留。此次出行，家長只為孩子準(zhǔn)備了兩天的餐食，自熱米飯和方便面已經(jīng)吃完。她得想辦法，提前為學(xué)生預(yù)留一天的餐。
手機(jī)沒信號(hào)，6位老師便使用隨身攜帶的對講機(jī)聯(lián)系，有人負(fù)責(zé)照看學(xué)生，有人籌集餐食，有人關(guān)注師生的健康狀況。45名學(xué)生分成小隊(duì)，責(zé)任到人。
幸運(yùn)的是，列車停運(yùn)點(diǎn)在落坡嶺居委會(huì)附近。31日，他們轉(zhuǎn)移到落坡嶺安置點(diǎn)。受暴雨影響，社區(qū)已斷水?dāng)嚯�，書記，主任和村民為大家送來熱騰騰的餃子，面和粥。
“落坡嶺社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)們3天沒合眼了，從我們被困的那一刻起，他們就開始調(diào)配物資。”陳老師說，“村里很多孤寡老人，生活貧困，還給我們用煤氣，煮粥給我們喝。”為了減輕社區(qū)的壓力，老師們自發(fā)去超市購買掛面，方便面，大米和礦泉水。
這趟列車有976名旅客和24名乘務(wù)員，陳老師堅(jiān)信，救援部隊(duì)會(huì)很快趕到，把大家安全轉(zhuǎn)移出去。
【2】“come的喂”，有人接“abc”
在落坡嶺社區(qū)度過兩天后，8月2日，麥步研學(xué)團(tuán)在武警的帶領(lǐng)下，從落坡嶺安置點(diǎn)徒步12公里，向外轉(zhuǎn)移。擔(dān)心學(xué)生與老師分開產(chǎn)生焦慮情緒，51名師生一同轉(zhuǎn)移，1名武警戰(zhàn)士照看2名學(xué)生，6位老師分散在隊(duì)伍的前、中、后段。
途中，要穿過一條漆黑的，長長的隧道。武警隊(duì)員打著手電筒，鐵路工作人員遞給陳老師一只探照燈，“這燈真好使，能照見每一個(gè)學(xué)生。”
她想到，如果北京沒下這場暴雨，他們現(xiàn)在應(yīng)該坐在德云社里聽相聲，在街頭看皮影戲，參觀清華藝術(shù)館，爬長城，看故宮。而此刻，孩子們腳走得發(fā)酸，一路歇歇停停，水深處，積水沒到人的腰身。
“老師，這水好涼。”聽見學(xué)生的抱怨，她跟他們開玩笑，轉(zhuǎn)移注意力，“come的喂”，有人接“abc”。
一路跋山涉水，歡聲笑語，45名學(xué)生沒發(fā)過一句牢騷，3個(gè)小時(shí)后，他們到達(dá)。將他們安全護(hù)送完畢，武警徒步返回，轉(zhuǎn)移K1178次列車的被困乘客。
昨晚，她用衛(wèi)星電話聯(lián)系單位，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，卻忘記聯(lián)系家人。怕母親聯(lián)系不上自己著急，她發(fā)送定位，給母親報(bào)平安。一看見定位，對方更加著急。
陳老師向家長借手機(jī)給母親打電話，剛一接通，便聽見母親嚎啕大哭，她緊繃著的情緒終于釋放出來，“我們都快崩潰了。”
麥步研學(xué)團(tuán)的負(fù)責(zé)人看見新聞，被嚇得不輕，生怕出什么意外，“研學(xué)團(tuán)受到了各方面的幫助，帶隊(duì)老師在救援人員的組織下，順利解救出44名學(xué)生，無一人受傷，太不容易了。”
“學(xué)生們的狀態(tài)比老師好。有家長來接，孩子就是不走。”摟抱著父母宣泄完情緒，孩子們一致要求繼續(xù)完成研學(xué)旅行。
學(xué)生們洗完熱水澡，換上一身干凈衣服，已經(jīng)乘坐上另一趟開往豐臺(tái)的列車，繼續(xù)這場3天前就應(yīng)開啟的研學(xué)旅行。
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