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多地叫停“安全教育平臺(tái)”打卡 被打卡“圍困”的家長(zhǎng)終于解脫了!
時(shí)間:2023-11-20 14:06   來(lái)源:威海新聞網(wǎng)   責(zé)任編輯:沫朵
  原標(biāo)題:多地叫停“安全教育平臺(tái)”打卡 被打卡“圍困”的家長(zhǎng)終于解脫了!

  近日

  一則關(guān)于“福州取消安全教育平臺(tái)打卡”

  的消息引起全國(guó)關(guān)注

  網(wǎng)傳文件顯示

  2023年10月30日

  福州市教育局辦公室發(fā)布通知

  關(guān)于安全教育平臺(tái)提到了3點(diǎn)

  其中提到

  “學(xué)校不得以任何方式

  要求學(xué)生或家長(zhǎng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”

  據(jù)“福州日?qǐng)?bào)”消息

  網(wǎng)傳信息為真

  一石激起千層浪,廈門(mén)、泉州、成都

  等地紛紛下發(fā)通知

  取消安全教育平臺(tái)打卡的強(qiáng)制要求

  成都

  近日,成都市教育局發(fā)布最新要求

  不得讓家長(zhǎng)在安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)打卡——

  安全無(wú)小事,防患于未然每一個(gè)孩子都是家庭的希望,祖國(guó)的未來(lái)。讓孩子們成長(zhǎng)在一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的環(huán)境中是每一位家長(zhǎng)、教育工作者共同的牽掛和責(zé)任。“安全無(wú)小事,防患于未然”,我市充分借助“成都市學(xué)校安全教育平臺(tái)”豐富的安全教育資源,在提升安全教育水平和師生安全素養(yǎng)等方面,發(fā)揮了積極的作用。
 
  但在安全教育平臺(tái)使用過(guò)程中,也出現(xiàn)了“學(xué)生不學(xué)家長(zhǎng)學(xué)”的情況,不僅讓安全教育的效果大打折扣,還給家長(zhǎng)增加了不必要的負(fù)擔(dān)。為了切實(shí)糾正這類(lèi)現(xiàn)象,成都市教育局已要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校主動(dòng)用好安全教育平臺(tái)開(kāi)設(shè)的月專(zhuān)題教育活動(dòng),以及課程中心分學(xué)段提供的安全課程等資源,每月確定一次班會(huì)課組織學(xué)生在校集中收看、學(xué)習(xí)、交流討論,以有效增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
 
  目前,成都各地正按要求開(kāi)展平臺(tái)使用的自查自糾。在11月20日以后,若仍然存在強(qiáng)制注冊(cè)賬號(hào)、在班級(jí)群或家長(zhǎng)群通報(bào)未完成學(xué)習(xí)人員名單、讓家長(zhǎng)代替孩子看視頻并完成作業(yè)等情況,家長(zhǎng)可通過(guò)市教育局監(jiān)督反映。
 
  泉州
 
  11月15日,泉州市教育局在關(guān)于規(guī)范中小學(xué)幼兒園安全在線(xiàn)教育工作的通知中提到:安全教育平臺(tái)不得強(qiáng)制打卡。
 
  除“開(kāi)學(xué)安全第一課”外,允許師生和學(xué)生家長(zhǎng)有選擇性參加“平臺(tái)”在線(xiàn)學(xué)習(xí),不得以任何方式強(qiáng)制要求學(xué)生或家長(zhǎng)完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)。嚴(yán)禁以口頭、公示欄、微信等任何方式通報(bào)或公開(kāi)學(xué)生參與平臺(tái)在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況,嚴(yán)禁月末、期末集中突擊組織在線(xiàn)學(xué)習(xí),嚴(yán)禁教師或?qū)W生家長(zhǎng)替代學(xué)生完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。
 
  今后全市各地各校“平臺(tái)”學(xué)習(xí)的情況,不再納入年度全市學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任管理考核指標(biāo)扣分項(xiàng)目。
 
  泉州市教育局不再統(tǒng)一組織全市學(xué)生參加“全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽”活動(dòng)。
 
  福州
 
  10月30日,福州市教育局下發(fā)一份通知,其中提及安全教育平臺(tái),具體是:
 
  關(guān)于安全教育平臺(tái)
 
  1.學(xué)?梢岳冒踩逃脚_(tái)資源,統(tǒng)一在學(xué)校組織安全教育。
 
  2.學(xué)校不得以任何方式要求學(xué)生或家長(zhǎng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
 
  3.嚴(yán)禁以口頭、公示欄、微信等任何方式通報(bào)或公開(kāi)學(xué)生參與安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí)情況。
 
  廈門(mén)
 
  2019年,廈門(mén)市教育局就已下發(fā)嚴(yán)禁組織線(xiàn)上學(xué)習(xí)通知,明確要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校嚴(yán)禁集中突擊組織線(xiàn)上安全教育學(xué)習(xí),嚴(yán)禁學(xué)生家長(zhǎng)替代學(xué)生完成在線(xiàn)學(xué)習(xí),同時(shí)在綜治考評(píng)中取消安全教育平臺(tái)作為全市學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任管理考核指標(biāo)扣分項(xiàng)目。
 
  近日,廈門(mén)市教育局重申:學(xué)校不得要求學(xué)生或家長(zhǎng)完成安全教育平臺(tái)在線(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)。
 
  ﹀
 
  ﹀
 
  ﹀
 
  此前
 
  有福州家長(zhǎng)向媒體投訴
 
  中小學(xué)生使用的“安全教育平臺(tái)”APP
 
  學(xué)生一題沒(méi)做,都是家長(zhǎng)做的
 
  還得答題考試
 
  家長(zhǎng)認(rèn)為這是一種“形式主義”

  學(xué)習(xí)任務(wù)的布置時(shí)間最短只間隔1天 來(lái)源:海峽都市報(bào)
 
  “安全教育平臺(tái)”
 
  是為促進(jìn)學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)
 
  推出的一款軟件
 
  目的是建立先進(jìn)適用的
 
  中小學(xué)安全教育平臺(tái)
 
  逐步實(shí)現(xiàn)安全教育
 
  常態(tài)化、科學(xué)化和系統(tǒng)化
 
  應(yīng)該說(shuō)
 
  安全教育平臺(tái)的出發(fā)點(diǎn)是好的
 
  APP上的安全教育專(zhuān)題
 
  都從學(xué)生日常生活出發(fā)設(shè)計(jì)
 
  通過(guò)易懂的動(dòng)畫(huà)傳播安全知識(shí)
 
  但安全教育平臺(tái)為何被吐槽不斷?
 
  不少家長(zhǎng)認(rèn)為
 
  推廣安全知識(shí)很有必要
 
  但是學(xué)習(xí)流于形式

  安全教育平臺(tái)APP內(nèi)有各種新聞資訊 來(lái)源:海峽都市報(bào)
 
  平臺(tái)上的內(nèi)容,
 
  學(xué)生一個(gè)視頻都沒(méi)看過(guò)
 
  家長(zhǎng)要天天看
 
  而且從幼兒園就要開(kāi)始
 
  每學(xué)期孩子要完成任務(wù)清單
 
  很多題目幼兒園孩子根本不會(huì)
 
  都得由家長(zhǎng)代勞
 
  家長(zhǎng)還說(shuō)
 
  視頻可以快進(jìn)跳過(guò)
 
  直接點(diǎn)擊“完成”
 
  很多時(shí)候變成了大家集體應(yīng)付
 
  但又不得不做
 
  不僅要求家長(zhǎng)打卡
 
  其評(píng)價(jià)形式也讓人喘不過(guò)氣
 
  老師要時(shí)刻關(guān)注后臺(tái)數(shù)據(jù)
 
  看哪個(gè)學(xué)生沒(méi)完成
 
  有時(shí)一天要催好幾次
 
  家長(zhǎng)覺(jué)得煩
 
  老師也被逼成了“客服”
 
  耗費(fèi)大量時(shí)間、精力
 
  大家都很“受傷”
 
  在福州市教育局邁出這一步后,各地都有了更多的跟進(jìn),但是也有人認(rèn)為,不要從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端,安全教育也是家庭教育的一部分。
 
  此前,家長(zhǎng)們吐槽安全教育平臺(tái)打卡的一個(gè)很重要原因是:安全教育在學(xué)校講講就好,為什么回家也要看?
 
  首先,學(xué)校的容量有限,不能把什么教育都推給學(xué)校,其次,很多安全教育知識(shí),是蘊(yùn)含在家庭生活里。
 
  也有人說(shuō),步步緊逼的評(píng)價(jià)方式害了安全教育平臺(tái),這才引得家長(zhǎng)反感。當(dāng)然,教育部門(mén)務(wù)必知道,這屆家長(zhǎng)和過(guò)去也不一樣了,不能再隨心所欲下達(dá)各種要求。
 
  網(wǎng)友評(píng)論:

  對(duì)于教育部門(mén)來(lái)說(shuō)
 
  要更設(shè)身處地為學(xué)生家長(zhǎng)著想
 
  對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)
 
  請(qǐng)務(wù)必相信:
 
  學(xué)校的每項(xiàng)要求
 
  都是為了孩子好
 
  專(zhuān)業(yè)的事,交給專(zhuān)業(yè)人去做
 
  對(duì)此,你怎么看

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