原標(biāo)題：克麗緹娜“燃燈基金·閱讀麗量”公益項(xiàng)目紀(jì)實(shí)-一場(chǎng)瘋狂的閱讀之旅

　　2018年3月20日，克麗緹娜與中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)在上海舉行“燃燈基金”簽約儀式，雙方聯(lián)合成立國(guó)內(nèi) 專注于閱讀的基金，克麗緹娜捐出首期善款200百萬元作為基金的起始資金。這是克麗緹娜自2009年與中國(guó)青基會(huì)發(fā)起的“燃燈計(jì)劃”公益項(xiàng)目的升級(jí)，基金下屬“閱讀麗量”行動(dòng)首期試點(diǎn)鄉(xiāng)村10所小學(xué)，引入城市成功的閱讀模式，打造鄉(xiāng)村閱讀教育體系，用“種子老師”帶動(dòng)一群老師、學(xué)生的閱讀成長(zhǎng)，最終助力鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育，惠及鄉(xiāng)村教師和學(xué)生。

　　江西省九江市都昌縣成為“閱讀麗量” 項(xiàng)目試點(diǎn)縣。燃燈基金，作為國(guó)內(nèi) 專注于閱讀的基金，通過實(shí)施“閱讀麗量”公益項(xiàng)目，將對(duì)江西都昌縣十所農(nóng)村小學(xué)持續(xù)兩年不間斷的幫扶，軟性培訓(xùn)、硬件配置、覆蓋全程的評(píng)估監(jiān)測(cè)和優(yōu)化，幫助他們建立閱讀教育體系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)力，最終希望鄉(xiāng)村兒童能成為具有正確價(jià)值觀、開闊世界觀、獨(dú)立思維和個(gè)性的人才。

　　三個(gè)月后，在初步了解了種子教師開展閱讀課的實(shí)際情況后，葉鳳春老師親自帶領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)赴都昌縣開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。如果說五月份在上海的集訓(xùn)，種子教師以聽講座、參觀學(xué)校、了解兒童閱讀的一些理論及上海學(xué)校在兒童閱讀中的實(shí)踐為主。那么這一次則以種子教師的課堂實(shí)踐為中心。圍繞怎樣讓老師開好兒童閱讀指導(dǎo)課，安排了上海 閱讀指導(dǎo)老師的示范課，并與學(xué)員互動(dòng)，一起研討課堂教學(xué)，學(xué)員大呼這樣的培訓(xùn)才是有實(shí)效性的培訓(xùn)。

　　葉鳳春老師帶領(lǐng)上海的五位 兒童閱讀指導(dǎo)老師對(duì)45位種子老師進(jìn)行手把手的帶教和培訓(xùn)，都昌縣每所小學(xué)也派了一些年輕的骨干教師參會(huì)，全縣共有900名老師參加了此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。在觀摩了專家團(tuán)的示范課后，45位種子教師分成五組一一交流自己對(duì)一本書的教學(xué)設(shè)計(jì)，上海的五位 指導(dǎo)老師分到各個(gè)組中，聆聽種子教師的設(shè)計(jì)，并提出自己的看法。繼而選出一堂課一起集中備課、研討。

　　本次研修除了這種教學(xué)實(shí)訓(xùn)外，還為老師們提供了兩份大餐：一個(gè)是 心理學(xué)家陳默教授的《提升教師素養(yǎng) 關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)》，從心理學(xué)角度幫助老師建立職業(yè)自信，并指導(dǎo)老師們?nèi)绾吾槍?duì)留守兒童進(jìn)行心理建設(shè)。另一個(gè)是葉鳳春老師帶來鄉(xiāng)村學(xué)校兒童閱讀解決方案的《改變，從閱讀開始》，全面詳細(xì)地傳遞了鄉(xiāng)村學(xué)校如何推動(dòng)兒童閱讀的理論及具體實(shí)施路徑方法。給了老師們一套拿回去就好用的操作手法。

　　在對(duì)種子老師進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)，一本本圖書飛進(jìn)種子學(xué)校，飛進(jìn)每間教室，落在孩子們的手里進(jìn)入孩子們的心里。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2018年“閱讀麗量”對(duì)十所項(xiàng)目學(xué)校共捐贈(zèng)104個(gè)圖書角、65390本分級(jí)圖書、15臺(tái)筆記本電腦，研發(fā)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件50套，直接受益學(xué)生達(dá)3788人。很多種子老師堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課，每月做一次閱讀教研活動(dòng)，一些學(xué)校甚至組織送教下鄉(xiāng)，把閱讀課帶到更偏僻的村小和教學(xué)點(diǎn)，讓更多的老師、孩子受益。

　　克麗緹娜正是看到了鄉(xiāng)村留守兒童閱讀的缺失現(xiàn)狀，自2018年以來成立 聚焦閱讀的專項(xiàng)基金。將燃燈公益之火帶進(jìn)都昌，星星之火，大有燎原之勢(shì)。堅(jiān)持本真態(tài)度，堅(jiān)信長(zhǎng)久的力量。克麗緹娜人感懷，將燃燈的希望傳遞到深處。

　　我們的愿景也正是“閱讀麗量”公益項(xiàng)目的宗旨所在。未來，“閱讀麗量”將繼續(xù)為更多地方送去希望和力量，使得閱讀課能夠在農(nóng)村地區(qū)發(fā)展起來，讓更多的學(xué)生感受到閱讀的魅力，幫助鄉(xiāng)村孩子享受到平等的教育機(jī)會(huì)、接觸到優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力鄉(xiāng)村孩子成長(zhǎng)為聰明、健康的陽光少年。

　　燃燈公益大事件：

　　Ø 2009年“燃燈計(jì)劃”啟動(dòng)

　　Ø 2011年集中培訓(xùn)，送教河南

　　Ø 2012年克麗緹娜杯-鄉(xiāng)村小學(xué)生繪畫展，送教四川

　　Ø 2013年克麗緹娜慈善畫展游輪展，送教廣東

　　Ø 2015年集中培訓(xùn)，送教貴州，陜西

　　Ø 2016年集中培訓(xùn)，送教云南，關(guān)注鄉(xiāng)村兒童心理

　　Ø 2017年集中培訓(xùn)，送教江西，開展閱讀第一課

　　Ø 2018年克麗緹娜與中國(guó)青少年基金會(huì)升級(jí)燃燈基金，成為國(guó)內(nèi) 專注閱讀教育的基金，打造鄉(xiāng)村閱讀教育系統(tǒng)

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