我出生在60年代初，飽嘗了邊緣貧困山區(qū)的農村孩子上學的苦頭：我們的教室在農家的院壩，課桌凳是家里帶去的高、矮板凳，我們就頭頂藍天，腳踏泥地上課……從那時起我就做著一場漫長的美夢——我要當一名光榮的人民教師，要讓學生在漂亮舒適的教室里愉快的學習，健康的成長。

    81年的暑假，我背著父母去參加了本鄉(xiāng)招收代課教師的考試，我以第二名的優(yōu)異成績被錄取，分配在轉龍村小任復式班（三、五兩個年級）教學。轉龍村小土墻草蓋，墻面裂縫多而深，寬的地方放得下大人的手掌，木窗已破損，房面破爛不堪，教室后面大、小便隨處可見，看來過路人已把這里當廁所了。眼前的這一幕把我驚呆了，然而為了實現(xiàn)我的夢想，在這里找到自己的人生價值，我安定了下來。為了趕在學生開學前修補好學校，我去向村上要錢修教室，支書回答：要錢找上頭（上級），村上沒有，能辦就辦（學）不能辦就算了，我只好求助完小，得到的答案是：完小只管村小的業(yè)務，錢只能是當?shù)卮迳辖鉀Q，就這樣推來推去誰也不管。一晃就開校了，我發(fā)揚“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”的精神，第一天我就帶領孩子們（五年級）修繕學校，用草筋泥將墻面、木窗修補好，我又從家里拿來曬糧食的曬席蓋在房面上遮風擋雨，平整教室，就這樣基本可以開課了，可是，學生缺乏上體育課的器材怎么辦呢？我思前顧后只好發(fā)動學生家長了，星期六一天時間家長們就砌了一個乒乓臺，我又發(fā)動學生在廁所旁邊開出一塊空地種上五編麻，同學們又自發(fā)的從家里帶了磷肥施在苗圃上。五編麻長勢喜人，到了秋天豐收啦，我又帶領同學們把五編麻砍下，打成捆放在深水田里浸泡，半個月左右就可以洗麻了，我和同學們拿著錘衣棒洗起麻來，這時已經(jīng)是深秋時節(jié)了，寒氣逼人，但大家都感到溫暖如春，因為孩子們和老師一樣都做著同一個夢——建設好我們的校園。經(jīng)過大家的努力，我們終于把曬干的五編麻賣了，買了乒乓拍、籃球、羽毛球拍，同學們將自己親手創(chuàng)造出來勞動果實掂在手里別提多高興，竟然在乒乓拍上刻上“五編麻”三個字，以示紀念。

    好景不長，一年后的一個風雨交加的夜晚，千窗別孔的教室終于被暴風雨吞噬了，她像一位慈祥的老人流干了最后一滴淚，發(fā)出了最后的一絲光和熱終于倒下了。沒了教室，怎么辦呢？放棄——堅持，我第一次猶豫了，不，不能放棄，我還沒有完成我的夢想。第二天我去找二隊隊長，趁沒到烤煙時節(jié)借用烤煙房上課，沒想到一說隊長就答應了，我毅然帶著孩子們來到轉龍村二社的烤煙房上課，從此，我和孩子們過起了流浪生活，白天我們上課，晚上又將桌凳搬到社員李興血家，就這樣上課，搬桌凳……每天都這樣重復著昨天的故事，直到有一天學生李勇搬桌凳不小心讓主人的狗咬傷，我們就再也沒有搬動桌椅了。白天我們照常上課，為確保桌椅安全我每天晚上以桌當床，籬笆為帳，睡在桌子上。沒過多久被學生們知道我晚上守桌凳的事，于是有三個男同學（何發(fā)榮、伍勇、伍盛輝）就借“照黃鱔”（在夏天的晚上，提著煤油燈照著水面，并拿上黃鱔鋏，出來乘涼的黃鱔被燈光照著一動不動，你就小心的用黃鱔鋏鋏住了黃鱔，一點兒不費勁的得到了黃鱔）為由，來給我作伴守桌椅，有時將獲得的黃鱔用火燒烤，味道真不錯。不久，烤煙的日子到了，烤煙房再也不能上課了。我的夢想再一次受到創(chuàng)傷，接下來又為上課的事發(fā)起愁來。

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