功夫不負有心人，我終于同本班學生李祥菊的家長取得了聯(lián)系：答應(yīng)農(nóng)閑時間可以在她家階檐下上課，我只好帶著學生再次“打游擊”，到了農(nóng)忙時間我又把學生帶到了我自己家的階檐上課，父母用曬席把階檐緊緊圍住，既能減輕外界干擾，又能遮風擋雨，母親每天還義務(wù)為學生燒開水，熏蚊子，并把修豬圈的石頭用作建乒乓臺。孩子們學得開心，過得舒心，家長放心。這學期下來，我班在片區(qū)考試中還取得了好的名次，從此慕名來我班讀書的學生越來越多，學生與日俱增階檐上再也無法滿足上課了，我再次陷入絕境，希望的夢想幾乎破滅，在假期中我四處尋找學生讀書的地方，最后得到了原真武初級中學校長劉文華、朱建華的大力支持，我就帶著學生來到了這所學校。為了不影響中學上課，每天我都和學生們在一起，無論上下課，就連學生的朗讀都被默讀代替了，長此以往同學們的默讀水平還真的上了一個新臺階，學習成績不斷上升，多次獲獎。不久原真武中心小學破格將我收編了，我又帶著學生去了這所中心小學，從此，基本結(jié)束了“鴨棚子”一樣的流浪生涯。學生有了安身場所，我也如釋重負，為了很好的完成自己的夢想，應(yīng)該是“充電”的時候，我開始一邊教書，一邊讀書，還參加了中師函授班。85年我參加了民師招考，還超出分數(shù)線18分，滿以為會圓了我的教師夢，可是沒被錄取，原因是沒有參加內(nèi)江市的民辦教師整頓，后來這樣的現(xiàn)象不止出現(xiàn)一次，終于在97年考入了樂至師范，圓了我的教師夢。

    當一名教師夢想已成真，可是孩子們依然坐在50年代的破舊教室里，能否讓他們坐在美麗舒適的教室里讀書？又讓我陷入了深深的沉思之中......

    93年原真武一小由完小轉(zhuǎn)化為一所完全村�。�黃花村�。�，上級任命我為負責人，在我深感責任重大的同時，也覺得有機會圓我的建設(shè)好校園的美夢。從此，我開始謀劃建校的宏圖。學校是磚木結(jié)構(gòu)的瓦房，屋面椽子枯朽，瓦礫破爛，泥磚風化，墻面草筋泥掉落，地面凹凸不平，木窗無窗條常受外界干擾……我開始向上級申請修繕教室，可是沒有等來結(jié)果。我想不能兩眼向上，也不等不靠了，自己動手。學校教師絕大部分是代課、民辦教師，大家都很支持我的工作，在一個暑假中，我們將積攢下來的辦公費，購買了水泥、河沙，石子全是由學生每天上學路上撿來的瓦塊。我們?nèi)�體教師分工合作：年輕男教師挑水泥、河沙（車輛進不了校園）去200多米遠的古井擔水，女教師挑不動就兩人合作抬，有的實在堅持不下就把老公也請上了場，特別有位未婚女教師羅蘭芬，手磨破了只好把自己的父親請來幫忙。再苦再累大家都干得有滋有味，短短一個假期我們雖然硬著頭皮把11間教室地面硬化完畢，但大家終于被累垮了。

    全憑自己微博的力量不動腦筋的蠻干要解決擺在我們面前的難題是無法的，還得依靠組織力量，從那以后我開始悄悄地干“傻”事了：我借來照相機請出納幫忙，叫他拍了幾張照片：第一張照片是我正用手指戳風化的泥磚，磚屑紛紛往下掉，磚縫裂口能放進成年人的大母子；第二章照片是木工正在為傾斜的墻體、窗臺加固；還有一張是我用木棍輕輕敲墻面的草筋泥就大塊的往下掉。我再次寫好申請附上那些強有力的事實照片向上級呈上，終于在2002年學校被推倒，從新建起了一座“客廳式”的黃花村小。

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