四是強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效防止失德行為。教育主管部門(mén)和學(xué)校要健全師德年度評(píng)議制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，將違反師德行為消滅在萌芽狀態(tài)。

    五是規(guī)范師德懲處，堅(jiān)決遏制失德蔓延。建立健全違反師德行為的懲處制度，對(duì)危害嚴(yán)重、影響惡劣者堅(jiān)決清楚教師隊(duì)伍。同時(shí)建立問(wèn)責(zé)制度，對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分或者推諉隱瞞的，要追究學(xué)�；蛘呓逃�主管部門(mén)負(fù)責(zé)人，對(duì)違法發(fā)最的要及時(shí)移交司法部門(mén)。

    我們應(yīng)通過(guò)多方努力，不斷弘揚(yáng)高尚師德，不斷提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，形成一種“主管部門(mén)監(jiān)督、全社會(huì)共同參與”的良好氛圍，為教育創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（夏柴倩）

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