黨的群眾路線教育實踐活動第二批教育活動已經(jīng)全面展開，如何將教育實踐活動做好做實，切實解決“最后一公里”問題，是各級黨委政府應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題。筆者認(rèn)為，在第二批教育實踐活動中，應(yīng)按照中央要求根據(jù)各地方、各系統(tǒng)、各單位的實際情況分類進行。特別是要做到“六個堅持”，以“六個堅持”來解決教育實踐活動中“最后一公里”問題。

    堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。在第一批教育實踐活動中，中央政治局常委帶頭進行對照檢查查找問題，從中央政治局常委開始，一級做給一級看，一級帶著一級干，使教育實踐活動取得了較好的效果，第二批教育實踐活動要對第一批活動中好的做法進行總結(jié)吸收，并做好銜接。確保在活動中各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展學(xué)習(xí)調(diào)研、帶頭征求各方意見、帶頭做好對照檢查、帶頭抓好整改落實、帶頭推動工作實踐。以自己的實際行動為教育實踐活動增加動力。

    堅持問題導(dǎo)向。將查擺問題貫徹教育活動始終，是教育實踐活動的基本要求。特別是在第二批教育實踐活動中，涉及的單位和人員范圍廣、領(lǐng)域?qū)挕��?shù)量大，與群眾聯(lián)系更直接、更緊密，涉及的矛盾和問題具體復(fù)雜，群眾期望值高，任務(wù)更加艱巨。因此必須將堅持將問題導(dǎo)向貫穿于教育實踐活動始終，堅持隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時改正。做到立行立改、先行先改，使問題不過夜，使問題有人管有人問有人追。

    堅持正面教育為主。黨的群眾路線教育實踐活動的重點是通過查找問題，使黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部能夠查找到自身存在的不足和問題，通過端正作風(fēng)來達(dá)到樹立正氣的目的，因此，必須堅持正面教育為主，以治病救人、轉(zhuǎn)變不良作風(fēng)為根本，堅持正面引導(dǎo)，使黨員干部在開展評論與自我批評時能夠站在公平公正的立場上進行，避免假公濟私、打擊報復(fù)。同時引導(dǎo)黨員干部堅定理想信念，增強宗旨意識，堅守 人精神追求。

    堅持開門評風(fēng)。沒有群眾參與的教育實踐活動就是走過場。在開展教育實踐活動中，要請群眾參與教育實踐活動始終，通過請群眾參與、讓群眾評判、受群眾監(jiān)督來達(dá)到使教育實踐活動充分接地氣，使群眾投入到幫助黨員干部糾正不良作風(fēng)、端正思想的活動中來，從而確保教育實踐活動的每一個步驟都真實體現(xiàn)群眾意愿和群眾想法，使教育實踐活動真正深入基層深入群眾深入實際。

    堅持批評和自我批評。開展積極健康的思想斗爭，真正讓黨員干部普遍受到一次黨性黨風(fēng)的深刻洗禮，得到一次黨內(nèi)生活的嚴(yán)格鍛煉。要堅持批評與自我批評的正面性，班子一把手在會前要與班子成員、班子成員之間要進行交心談心，搞好溝通，避免出現(xiàn)相互扯皮和相互打擊報復(fù)行為。使問題能夠說到點子上，說到被批評人的心坎上，讓被批評之人更容易接受。班子成員之間要自我揭短不留底，相互批評人人見面，既實事求是、出以公心，又不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。

    堅持分類指導(dǎo)。各地方各系統(tǒng)各單位要根據(jù)自身特點，堅持從實際出發(fā)，根據(jù)不同層級、不同領(lǐng)域、不同對象提出不同目標(biāo)要求，什么問題突出就解決什么問題，找準(zhǔn)各自需要解決的突出問題，提出適合各自特點的目標(biāo)要求和辦法措施。作為主管部門、上級部門要做好對下級單位的活動指導(dǎo)，針對不同層級采取壓茬進行、統(tǒng)一部署、依次推進的辦法展開活動，要有針對性地加強指導(dǎo)，鼓勵探索創(chuàng)新，給基層留出空間。要發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用，針對行業(yè)特點和實際進行安排部署，使教育實踐活動全面展開，不留死角。（圖八木）

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