女教師腳踹掌摑幼童，哪來的仇恨？
時間：2017-12-24 11:48 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
女教師腳踹掌摑幼童，哪來的仇恨？
22日，一段幼兒園女教師腳踹、掌摑10名幼童的監(jiān)控視頻在神木當(dāng)?shù)貜V為流傳，引發(fā)熱議。經(jīng)核實，視頻內(nèi)容屬實，事發(fā)地為神木市第四幼兒園。22日上午，神木市教育局給予涉事幼兒園園長行政警告處分，并責(zé)令園方解聘涉事女教師（12月23日華商報）。
面對這種毫無人性的教師，僅僅給予園長行政警告處分，并責(zé)令其解聘涉事教師，是不能從根本上解決問題的。只有依法追究其法律責(zé)任，才能讓這樣的人長記性，才能讓這樣的人敬畏法律權(quán)威與尊嚴(yán)，才不敢不把別人家的孩子當(dāng)回事，想打就打，想罵就罵；只有依法實施零容忍，才能起到應(yīng)有的社會教育效果，才能讓其他老師引以為戒，并時刻敬畏法律，并時刻遵紀(jì)守法。
平心而論，不管是哪一級教師，都是人類靈魂工程師。那就必須帶頭遵紀(jì)守法，那就必須擁有社會公德。而且必須把遵紀(jì)守法當(dāng)作一面鏡子，讓自己時刻受制于法律和社會公德約束，絕不允許為所欲為，絕不允許老師打罵幼童和學(xué)生。建設(shè)社會主義精神文明，每一位老師必須為人師表，絕不允許老師言行不一、口是心非。
記得，馬卡連柯先生曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”如果老師無能到用打罵的方法為自己樹立威信，那不僅是可恥的，而且是嚴(yán)重違法行為。因此，無論是涉事幼兒園，還是山西神木市教育行政主管部門，都不能避重就輕故意袒護打罵幼兒的老師。即便是這個打罵孩子的老師上邊有人為她充當(dāng)保護傘也不行。而且，更需要嚴(yán)格按照黨紀(jì)國法追究保護傘的責(zé)任。只有按照黨紀(jì)國法展開責(zé)任追究，打罵幼兒的老師才能依法依規(guī)受到嚴(yán)懲。行政警告處分園長和解聘涉事老師是在濫用權(quán)力進行包庇縱容，而不是在依法問責(zé)。而且，警告處分無法讓那些受到傷害的孩子獲得依法保護。
美國哲學(xué)家和教育家杜威先生說得好：“所謂惡人，無論有過多么善良的過去，也已滑向墮落的道路而消逝其善良性；所謂善人，即使有過道德上不堪提及的過去，但他還是向著善良前進的人。”也就是說，不管那位打罵孩子的老師以前表現(xiàn)多好，現(xiàn)在她用腳踹和掌摑10名幼童是 不能原諒的。在社會主義法治社會，有法必依，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，法律面前，人人平等，絕不能讓既不遵守社會公德，又不遵紀(jì)守法的老師逃避法律責(zé)任追究。
作為人民教師，如果不能用社會主義核心價值觀規(guī)范自己的行為，又怎么能當(dāng)好人類靈魂工程師，又怎么能讓家長們放心，又怎么能讓孩子們得到健康成長？作為人民教師，必須堅持誠信為本的理念，才能用仁愛之心善待孩子們的過錯，才能用愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心告訴孩子們什么是對的，什么是錯的，才能讓孩子們在老師的教育和正確引導(dǎo)下學(xué)會怎樣做人做事；作為人民教師，首先要把為人民服務(wù)當(dāng)作座右銘，時刻反省自己的行為是不是符合為人民服務(wù)的宗旨。如果違背了為人民服務(wù)的宗旨，那就是不稱職的老師。教育行政主管部門就必須用黨紀(jì)國法問責(zé)，而絕不是袒護和包庇各種違法犯罪行為。
毛澤東主席生前曾經(jīng)說過：“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。”可以說，這10名幼童與老師無冤無仇，我們真的不明白老師對于孩子們的恨從何而來？如果不把她的思想根源找出來，警告處分管什么用？解聘以后能讓涉事老師洗心革面，徹底改邪歸正，不再打罵孩子嗎？（ 郭喜林）
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