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小學(xué)老師“辭職信”折射出什么問(wèn)題?
時(shí)間:2018-06-05 22:30   來(lái)源:川北在線(xiàn)原創(chuàng)(guangyuanol.cn)   責(zé)任編輯:毛青青
    大河客戶(hù)端6月3日消息,近日,一封來(lái)自駐馬店西平縣小學(xué)老師的一封辭職信火了。寫(xiě)信的是一名小學(xué)四年級(jí)班主任,此前,這位老師把學(xué)生在校默寫(xiě)古詩(shī)的成績(jī)和照片發(fā)到了家長(zhǎng)群里,引發(fā)了部分家長(zhǎng)的不滿(mǎn)。老師在信中說(shuō),“沒(méi)有考慮到個(gè)別差生和家長(zhǎng)的感受及自尊,給個(gè)別家長(zhǎng)造成了嚴(yán)重的心理傷害。家長(zhǎng)早上聲稱(chēng)要我去登門(mén)道歉,如若不然就把我告到西平縣教體局。我很惶恐,深感自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足,不能勝任四年級(jí)班主任的工作,故申請(qǐng)辭去。”而在信的最后,這位老師又進(jìn)一步表示,自己已經(jīng)心生魔障,不適合再在校園里和孩子們?cè)谝黄稹#?月4日,大河網(wǎng))
 
  近年來(lái),越來(lái)越多老師不敢批評(píng)學(xué)生,因?yàn)槔蠋焸円才?ldquo;惹禍上身”。人民日?qǐng)?bào)一篇《“老師不敢批評(píng)學(xué)生”誰(shuí)之過(guò)》也說(shuō)明了當(dāng)下老師的一些尷尬。就算一些老師敢于批評(píng)學(xué)生,都會(huì)有所顧忌,生怕一個(gè)不注意,“飯碗”都丟掉了。

 
  西平縣小學(xué)老師在家長(zhǎng)群發(fā)了學(xué)生在校默寫(xiě)古詩(shī)詞的成績(jī)和學(xué)生照片,結(jié)果家長(zhǎng)要告到教體局,該老師深感惶恐,于是寫(xiě)下一封辭職信,而這份辭職信背后更多的是無(wú)奈和心寒,其中“育人尚無(wú)功,怎可害人命!”實(shí)在讓人深感教師悲哀。在微信群里,該老師也進(jìn)行了道歉,特別是最后那句“我需要每個(gè)月2607塊錢(qián)的工資養(yǎng)家!跪求各位家長(zhǎng)了!”這是一種悲哀,老師已經(jīng)在低聲下氣求家長(zhǎng)了,老師已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)地位。正如該老師在辭職信中提到的,看著學(xué)生默寫(xiě)詞語(yǔ),都冒了冷汗,深怕自己批評(píng)了學(xué)生,學(xué)生萬(wàn)一自殺,我該如何面對(duì)自己?這話(huà)的背后,更多的是老師已經(jīng)成為“驚弓之鳥(niǎo)”,老師的基本權(quán)益沒(méi)有得到保證。
 
  以前讀書(shū),老師對(duì)學(xué)生可以打手板,還可以進(jìn)行一些其他懲罰,但隨著社會(huì)進(jìn)步,人們法律意識(shí)的提高,一些孩子也越來(lái)越“金貴”,很多家長(zhǎng)都不舍得打,何況老師呢?因此,老師一旦懲罰學(xué)生,一些“熊家長(zhǎng)”就要將老師告到相關(guān)部門(mén)。眾所周知,一個(gè)班級(jí)總會(huì)有幾個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮,老師也需要適當(dāng)?shù)膽土P才能更好的進(jìn)行教育,畢竟沒(méi)有懲罰的教育顯得過(guò)于“蒼白”,教育的目的也難以達(dá)到。一些“熊家長(zhǎng)”如此為之,豈不是逼著老師放棄他們的孩子?
 
  學(xué)生有自尊,但老師同樣有自尊!一些家長(zhǎng)如此“強(qiáng)迫”老師,讓老師在群里道歉,甚至以上告教育局來(lái)“脅迫”老師上門(mén)道歉,這何嘗不是對(duì)老師尊嚴(yán)的無(wú)視。我們不妨設(shè)身處想想,該老師也許有不對(duì)的地方,但老師已經(jīng)道歉,家長(zhǎng)應(yīng)該報(bào)以寬大的心懷。家長(zhǎng)在指出老師錯(cuò)誤的時(shí)候,也需要思考自己的問(wèn)題,不能總是當(dāng)“手電筒”,只看到別人問(wèn)題,卻無(wú)視自己的不足,如果是這樣,不管哪個(gè)老師,都會(huì)難以相處。
 
  此外,從該老師在微信群里最后那句話(huà),我們也可以知道,老師的工資也不高,兩千多元的工資對(duì)老師的吸引力本就不強(qiáng),很多老師選擇這個(gè)崗位更多的是熱愛(ài)教書(shū),自己愿意接受這種平凡的生活,如果物質(zhì)上和精神上都給不了老師需要的東西,這也只會(huì)讓越來(lái)越多老師傷心和失望,逼走更多的老師,這對(duì)教育的發(fā)展無(wú)益。

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