立足培養(yǎng)培訓(xùn)，著力打造本土人才隊(duì)伍

 

　　學(xué)校聚焦對(duì)口幫扶地區(qū)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需求， 發(fā)揮學(xué)校教師教育學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極組織高水平專家團(tuán)隊(duì)，按照省委東明書記的要求，著力為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)培訓(xùn)素質(zhì)高、干得好、留得住的本土化人才隊(duì)伍。

 

　　針對(duì)貧困地區(qū)干部隊(duì)伍文化水平偏低、視野相對(duì)狹窄、下派干部與群眾之間存在溝通障礙等問(wèn)題，3年來(lái)，學(xué)校先后組織專家和管理干部送培下鄉(xiāng)，分別對(duì)普格、理塘、蒼溪、武勝、儀隴、達(dá)川等貧困區(qū)縣鄉(xiāng)村干部實(shí)施鄉(xiāng)村治理的綜合能力教育，包括民主決策、引領(lǐng)致富、開拓市場(chǎng)和各種自然、人文的環(huán)境建設(shè)等諸多復(fù)雜的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，提升其對(duì)現(xiàn)代農(nóng)村的卓越領(lǐng)導(dǎo)力，為當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)適合的領(lǐng)導(dǎo)人才。

 

　　針對(duì)貧困區(qū)縣中小學(xué)師資力量缺乏和總體水平不高的現(xiàn)狀，學(xué)校組織專家組深入?yún)^(qū)縣一線，多渠道對(duì)鄉(xiāng)村中小學(xué)校校長(zhǎng)、教師實(shí)施教育素質(zhì)能力培訓(xùn)，提升其現(xiàn)代化和民主化的辦學(xué)治校和教育教學(xué)能力，引領(lǐng)他們辦好農(nóng)民滿意的教育。2016年，學(xué)校在普格、蒼溪等縣區(qū)中小學(xué)開展跟崗研修、送培下鄉(xiāng)、遠(yuǎn)程教育等職后培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)干部教師855人次。2017年，通過(guò)國(guó)培、省培項(xiàng)目在普格縣等地開展網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)者培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升、中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)與校本研修整合培訓(xùn)、教師作坊研修等，共計(jì)培訓(xùn)中小學(xué)干部教師2049人次。2017年暑期，組織教師教育培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)，分赴儀隴縣、北川縣、蒼溪縣、達(dá)川區(qū)開展教育扶貧工作，為當(dāng)?shù)刂行�學(xué)校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及骨干教師開展專題培訓(xùn)3600人次。

 

　　立足傳知授技，著力把扶貧與扶志、扶智相結(jié)合

 

　　扶貧先扶志，扶貧必扶智。教育扶貧重在扶志、扶智。學(xué)校主動(dòng)聚焦對(duì)口幫扶地區(qū)脫貧致富內(nèi)生動(dòng)力培育，既送溫暖，又送技能，更送志氣，著力從思想觀念、知識(shí)技能、移風(fēng)易俗、精神狀態(tài)等方面，幫助貧困群眾樹立脫貧決心、堅(jiān)定致富信心，增強(qiáng)致富技能，不斷提升自我發(fā)展的主動(dòng)性和自我造血的可能性。

 

　　在扶志方面，一是組織專家學(xué)者、在校研究生和高年級(jí)本科生，深入貧困鄉(xiāng)村組織“壩壩會(huì)”講黨課，宣講黨的十九大精神，深入淺出宣講“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”和黨的“三農(nóng)”政策；二是發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，編排精品文藝節(jié)目送藝術(shù)下鄉(xiāng)，對(duì)貧困區(qū)縣農(nóng)民實(shí)施文學(xué)藝術(shù)教育，提升其人文素養(yǎng)；三是開展農(nóng)村中學(xué)生勵(lì)志教育，在貧困區(qū)縣組織多場(chǎng)專家講座，開展心理引導(dǎo)，幫助即將高考的農(nóng)村中學(xué)生克服自卑、失落和焦慮情緒，為貧困初中生建立學(xué)習(xí)生涯檔案、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、跟蹤學(xué)習(xí)情況。2017年，學(xué)校研究生支教團(tuán)深入普格縣民族中學(xué)，走訪了100余名貧困學(xué)生家庭，鼓勵(lì)貧困學(xué)生認(rèn)真讀書，追求上進(jìn)。2018年1月21日至30日，四川師范大學(xué)派出由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)學(xué)院、舞蹈學(xué)院、服裝學(xué)院、體育學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)以及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人等共計(jì)200多人組成的“助力精準(zhǔn)扶貧、振興鄉(xiāng)村發(fā)展送文化藝術(shù)下鄉(xiāng)”扶貧工作團(tuán)隊(duì)，奔赴達(dá)州市達(dá)川區(qū)、廣元市蒼溪縣、南充市儀隴縣、綿陽(yáng)市北川縣，行程千余公里，展開宣講培訓(xùn)、文藝演出、書法繪畫服務(wù)、寫送春聯(lián)等活動(dòng)。工作團(tuán)隊(duì)一路風(fēng)雨兼程，穿山越嶺，赴縣到村，把學(xué)校對(duì)老區(qū)人民的關(guān)懷和溫暖送到縣鄉(xiāng)，送到山村，送到田間地頭。

 

　　在扶智方面，一是通過(guò)舉辦農(nóng)民夜校，給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民傳授大棚種植等新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能。2015年，學(xué)校在理塘縣甲洼鎮(zhèn)舉辦農(nóng)民夜校，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)13期共計(jì)400余人次。二是組建同心專家精準(zhǔn)扶貧服務(wù)團(tuán)，安排學(xué)校黨外專家學(xué)者深入扶貧地區(qū)為當(dāng)?shù)匕l(fā)展紅色旅游、探索傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)升級(jí)以及加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)、開展土地資源整理等，提供方案制定、決策咨詢、科學(xué)技術(shù)等方面的支持。在普格中學(xué)建立“同心專家心理咨詢室”、為普格古家坪小學(xué)捐建“同心圖書室”。三是對(duì)農(nóng)民實(shí)施衛(wèi)生健康教育，引領(lǐng)農(nóng)民養(yǎng)成健康生活習(xí)慣和良好衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)塑造健康體魄，創(chuàng)造自己的幸福生活。四是對(duì)農(nóng)民講授現(xiàn)代法律知識(shí)，提升農(nóng)民通過(guò)法律途徑調(diào)解民事糾紛、拿起法律武器捍衛(wèi)自身權(quán)益的意識(shí)和能力。2017年，在儀隴縣新政鎮(zhèn)金雞山村舉辦的“農(nóng)民夜校”暑期班，對(duì)當(dāng)?shù)卮迕襁M(jìn)行法律基礎(chǔ)知識(shí)普及的受眾就達(dá)百余名。五是開展面向扶貧專干、“第一書記”等的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、扶貧開發(fā)政策相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。六是開展“尚美童行、筑夢(mèng)天府”貧困地區(qū)少年兒童暑期夏令營(yíng)活動(dòng)，組織普格、理塘等貧困區(qū)縣的師生赴成都參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)他們努力學(xué)習(xí)的信心。

 

　　立足形式多樣，著力提升脫貧攻堅(jiān)成效

 

　　為扎實(shí)做好“精準(zhǔn)扶貧”工作，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善工作機(jī)制，全校多種力量參與，多種渠道推進(jìn)，努力提升脫貧攻堅(jiān)成效。

 

　　一是“輸血與造血”相結(jié)合扶助當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。僅在理塘縣江達(dá)村，學(xué)校采用“公司+基地+農(nóng)戶”模式，援建蔬菜種植大棚100萬(wàn)元、村文化站建設(shè)20萬(wàn)元，為甲洼鎮(zhèn)中心小學(xué)貧困學(xué)生捐贈(zèng)電腦、打印機(jī)、書等學(xué)習(xí)用具；為普格縣捐贈(zèng)鐵床累計(jì)5000余個(gè)床位數(shù)，價(jià)值120余萬(wàn)元；在武勝縣大通村投入50萬(wàn)元，用于援建5公里便民道路和貧困戶院落改建。

 

　　二是牽頭成立精準(zhǔn)扶貧“校校戰(zhàn)略聯(lián)盟”。學(xué)校與成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川理工學(xué)院密切合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，在全省多個(gè)貧困縣（區(qū)）組建了“新農(nóng)村建設(shè)學(xué)院”，扎實(shí)開展文化扶貧、教育扶貧、衛(wèi)生扶貧。

 

　　三是認(rèn)真組織頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校組織高年級(jí)本科學(xué)生赴對(duì)口幫扶區(qū)縣頂崗實(shí)習(xí)，支持當(dāng)?shù)亟逃�事業(yè)發(fā)展，2016年組織97名學(xué)生分赴理塘縣、普格縣、蒼溪縣等多地的貧困鄉(xiāng)村學(xué)校開展頂崗實(shí)習(xí)，有力地支持了當(dāng)?shù)鼗�礎(chǔ)教育發(fā)展。2017年學(xué)校又組織赴理塘、普格、鹽源、會(huì)東、儀隴、達(dá)川等縣區(qū)頂崗支教，學(xué)生報(bào)名踴躍，赴上述各地頂崗實(shí)習(xí)的人數(shù)達(dá)137人次，較2016年增長(zhǎng)了41%。

 

　　四是扎實(shí)開展精準(zhǔn)扶貧暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。僅2017年暑期就組建2000余名師生參與的261支教育扶貧社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在貧困區(qū)縣開展了中小學(xué)課程增設(shè)、貧困村實(shí)地走訪、社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查、“農(nóng)民夜校”暑期班、義務(wù)法律咨詢等活動(dòng)，深受當(dāng)?shù)卮迕駳g迎。

 

　　五是積極參與國(guó)務(wù)院、省委省政府委托的精準(zhǔn)扶貧成效第三方評(píng)估工作。2017年，學(xué)校組織300余名師生，赴省內(nèi)七個(gè)縣開展第三方省級(jí)評(píng)估工作，受國(guó)務(wù)院委托對(duì)重慶開展第三方 評(píng)估工作。