原標題：孩子是個“小話癆”？恭喜你，說明你把他養(yǎng)的真的很好
有位媽媽說，他們家5歲的兒子簡直就是個小話癆，每天都在不停地說話：
“媽媽！你知道我今天在幼兒園學了什么嗎？”
“媽媽！是龍卷風厲害還是隕石厲害？”
“媽媽！為什么回南天這么潮濕？”
就連晚上半夜上廁所，他都能把你問到自閉：
“媽媽，爸爸為什么要跟我們睡在一起，他不能跟他媽媽睡一起嗎？”
“馬桶為什么是圓的，就不能做成方的嗎？”
……
簡直讓人崩潰，她實在想不通，自己和老公都是偏內(nèi)向的人，兒子的“廢話”怎么就這么多呢？
其實，孩子“廢話”多，并不是壞事哦！
1.孩子“廢話”多，說明他很聰明
如果你也有一個喋喋不休的小家伙，整日里小嘴叭叭，童言無忌，請千萬別覺得他吵鬧。因為，這代表你把孩子養(yǎng)得很好。
1995年Hart&Risley一個 的“3000萬差距”研究發(fā)現(xiàn)，到3歲時，家庭背景較好的兒童比家庭背景不好的兒童會多聽到3000萬詞匯。這表明，孩子聽到的語言數(shù)量和質(zhì)量（如詞匯多樣性、句子復雜度）對他們后來的語言、識字技能和其他非言語能力極為重要。
仔細觀察那些“廢話”多的孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們都有這些特點：
�、俸闷嫘耐ⅲ核麄兺ㄟ^提問和分享，不斷地認識世界、了解世界，這對于他的成長至關重要。
②想象力豐富：看到一朵云，他會想到夢幻的城堡；看到一顆星星，他會編織出與外星人的奇遇。在他那源源不斷的童言童語中，似乎每一件事物都蘊藏著無盡的可能與奇幻的故事。
�、壅Z言能力更強：經(jīng)科學研究發(fā)現(xiàn)，孩子與父母之間的交談頻率與其大腦語言相關區(qū)域的活躍度呈現(xiàn)正相關。這種頻繁的溝通不僅對孩子的語言技能發(fā)展具有積極的推動作用，而且與孩子在智力測試中獲得更高得分的現(xiàn)象密切相關。
2.孩子廢話多，說明他很快樂
如果你看到一個六七歲的孩子特別愛說話，很大可能他在1-3歲的時光里，就生活在一個氛圍十分和諧、其樂融融的家庭中！
如果一個孩子非常不愛說話，和人交流時目光躲閃，不敢跟人對視，那么他在3歲之前，很可能身邊經(jīng)常只有一個看護者，或者家庭中充滿爭吵和矛盾。
家人之間越是有愛，孩子越是話多。
曾在網(wǎng)上刷到過一個非常有愛的小視頻，
“媽媽，你知道為什么飛機飛這么高都不會撞到星星嗎？”“為什么呀？”“因為星星會“閃””
“寶貝，你今天在學校學了什么？”“學了很多知識，但是我都忘了。”“那你不是白學了嗎？”“沒有啊，我把知識都還給老師了呀。”
“媽媽，我長大了要當科學家。”“那你想研究什么呢？”“研究為什么媽媽總是那么漂亮。”
“寶寶，你怎么把玩具都弄得到處都是��？”“媽媽，我在給玩具們舉辦一個派對呢！”
“媽媽，我想聽故事。”
“好的，從前有個小孩子，他很喜歡說話……”“然后呢然后呢？”“他變成了一個話癆。”
媽媽無奈的臉和孩子天真的臉融合在一起，又好笑又暖心。
這樣的對話，充滿了孩子的天真與無邪，反映出家庭的溫暖和愛。“話癆”的孩子，他們的每一句話都是對世界的好奇和探索，是對生活的熱愛和向往。
陀思妥耶夫斯基曾說過：“生活是美好的，是快樂的。每一樁小事、每一個目標、每一件小東西、每一句話里都包含著幸福。”
心理學研究也表明，一個人的話中如果90%以上是廢話，這個人就容易感到快樂。
在親子溝通中，只有當一個人心情放松，感到幸福的時候，才會想說話，多說話，說廢話。
3.如何正確引導孩子的“廢話”
在知乎有一個熱議，刺痛了許多人的心：“為何孩子隨著年齡的增長，越來越不愿意與父母分享心事？”其中，一位網(wǎng)友的親身經(jīng)歷，引發(fā)了無數(shù)人的共鳴。
網(wǎng)友在初中寄宿時，有次他與父母通話，無意中聽到父母的負面評價“這孩子，怎么越大越不懂事，這樣下去，將來可怎么得了？”
那瞬間，他仿佛被無形的重錘擊中，所有的勇氣和信任在瞬間瓦解。他選擇了掛斷電話，那種深深的無力感和孤獨感，仿佛將他帶回了遙遠的童年。
父母的回應總是心不在焉，或者是一味地指責和教育，有時甚至將他的私事當作笑話一般散播給親友。如果換位思考，我是他，長大后還愿意和父母分享心事嗎？
心理學家賀嶺峰教授曾提到：“聊廢話是做家長最重要的一個能力。”他強調(diào)了父母與孩子進行無目的性閑聊的重要性，這種聊天方式有助于孩子放松并表達自己的內(nèi)心感受。
我們可以這樣做：
�、倌托膬A聽。不要急于打斷孩子的話，即使他們的話題已經(jīng)重復了無數(shù)遍。因為，每一次的講述都是他們情感的流露，都是他們與我們建立連接的紐帶。
�、诠膭畋磉_。不要限制孩子的言語，讓他們自由地表達自己的想法和感受。無論他們說的是什么，都要給予積極的反饋和支持。這樣，孩子才會更加自信地表達自己，更加積極地探索世界。
③孩子的“廢話”中進行教育引導。比如，當孩子講述學校里的趣事時，我們可以引導他們分析其中的道理和原因；當孩子表達對某個事物的喜愛時，我們可以和他們一起探討其中的奧秘和價值。這樣，孩子不僅能夠在“廢話”中學到知識，還能夠提高自己的思維能力和判斷能力。
朱自清在《論廢話》中提到：
“若是都說道理，哪有那么多道理？得有點廢話，我們的生活才有意思。”
其實，“廢話”往往包含著生活的樂趣和情感的交流，是孩子表達愛的一種方式，其中藏著很多“我愛你”。
所以作為爸爸媽媽，我們需要學會如何在繁忙的生活中抽出時間來傾聽孩子的“廢話”，這可能需要我們做出一些調(diào)整和努力，但相信我，當你看到孩子因為你的傾聽而變得更加自信、開朗時，你會覺得這一切都是值得的。
傾聽孩子的每句話，傳遞愛的溫暖，讓孩子更快樂、幸福！
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