我指出這個(gè)事實(shí)并不是想要輕率地否定或推翻似動(dòng)理論，因?yàn)槲以缫颜f(shuō)過(guò)，我不是一個(gè)心理學(xué)家，我沒(méi)有能力作出這樣的斷言。但是，我想我已經(jīng)非常清楚地說(shuō)明了：似動(dòng)理論只是一種人類在理解運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象時(shí)的解釋性假說(shuō)，它是可錯(cuò)的，而不是什么永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)誤的絕對(duì)真理。
而中國(guó)偉大、光榮和永遠(yuǎn)正確的周傳基皇帝就一直聲稱他稱之為電影實(shí)質(zhì)和本體的似動(dòng)就是一個(gè)“科學(xué)原理”，而科學(xué)原理，在他看來(lái)則是永遠(yuǎn)都不會(huì)錯(cuò)誤的絕對(duì)真理。正因?yàn)橛羞@樣的“自信”，周傳基才會(huì)在對(duì)他人的謾罵和攻擊中采用一種肆無(wú)忌憚的上帝口吻。當(dāng)我以非常委婉的語(yǔ)氣對(duì)似動(dòng)和記錄能否構(gòu)成電影的本體表示出懷疑后，周傳基立刻以一種完全超出我最狂野的想象力的霸權(quán)口氣對(duì)我實(shí)施誣蔑和誹謗：
正是因?yàn)槲覀兊淖罡邔W(xué)府中還有像這位教授那樣的藝術(shù)白丁，所以我們研究無(wú)法前進(jìn)，還一直停留在這個(gè)層面上。你可以看到這位教授是一個(gè)固步自封的老古董，也許他的實(shí)際年齡并不老。他否掉的正是電影的實(shí)質(zhì)：似動(dòng)和紀(jì)錄。因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)藝術(shù)里沒(méi)有這兩項(xiàng)。于是他就擺出一副二十六品官的架子：我聽(tīng)人說(shuō)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新大陸，簡(jiǎn)直是胡說(shuō)八道。
說(shuō)實(shí)話，我?guī)缀鯚o(wú)法用言辭來(lái)描述我在第一次聽(tīng)到這種言論時(shí)的震驚。然而，我卻可以正告周傳基先生：請(qǐng)記住你生平對(duì)我所說(shuō)的第一句話——“正是因?yàn)槲覀兊淖罡邔W(xué)府中還有像這位教授那樣的藝術(shù)白丁，所以我們研究無(wú)法前進(jìn)，還一直停留在這個(gè)層面上”——就犯下我可以指控你的雙重侵權(quán)：侮辱和誹謗。就他一照面就稱對(duì)方是“藝術(shù)白丁”而言，他是在侮辱他人;就他在毫無(wú)事實(shí)根據(jù)的情況下，就聲稱我要為中國(guó)電影理論狀態(tài)負(fù)責(zé)，他是在捏造事實(shí)誹謗他人。我也請(qǐng)周傳基先生記住沈語(yǔ)冰是學(xué)法律出身的，我之所以要向讀者交代這一事實(shí)，是因?yàn)橹芗捌鋵W(xué)生從一開(kāi)始就一直公開(kāi)表示或暗示一個(gè)學(xué)法律的人是沒(méi)有資格談?wù)撾娪暗摹Ｗ詈�，我要正告周傳基，�?qǐng)不要以為自己“已經(jīng)半截入土了”就可以為所欲為，因?yàn)楣雷栽谌诵�，它不�?huì)因?yàn)槟慵磳?ldquo;棺蓋論定”就能逃脫懲罰。
二、高等教育的目的不是技術(shù)培訓(xùn)，更不是馴化腦癱的錄音機(jī)和傳聲筒
這個(gè)北京電影學(xué)院的前資料員、退休教授周傳基先生，以82歲的高齡，仍孜孜不倦于電影基礎(chǔ)知識(shí)的傳播，特別用心于凈化中國(guó)電影理論的環(huán)境(可惜的是，正因?yàn)橛形疫@樣的藝術(shù)白丁，他的研究才無(wú)法前進(jìn))，開(kāi)辦電影技術(shù)培訓(xùn)班，招募電影理論的斗士，培養(yǎng)中國(guó)電影的技術(shù)人才(周的學(xué)生聲稱通過(guò)周三個(gè)月的集訓(xùn)，可以使一個(gè)完全不懂電影制作的人拍出在國(guó)際上獲大獎(jiǎng)的電影導(dǎo)演)。他還建立起數(shù)個(gè)電影網(wǎng)站(包括主頁(yè)和論壇)和電影博客，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上電影教學(xué)課堂，設(shè)置“電影綜合論批判”欄目，專設(shè)電影裁判所。什么是電影裁判所?答曰：凡是不符合或不信奉他的電影理論，即他的所謂電影本體論的人，都將被指控并接受他的審判。這種審判的最嚴(yán)厲之處在于：它不容許你進(jìn)行自我辯護(hù)，你自己認(rèn)為不是電影綜合論者，這不算數(shù);你是不是一個(gè)電影綜合論者，這得由他來(lái)判決。不僅如此，他的電影理論斗士們?cè)讷@得周先生的“授權(quán)”后——什么是授權(quán)?即他的學(xué)生們的一言一行，都得到了周老師的指授，可以不付版稅地任意引用其言論——，以“橫掃一切牛鬼蛇神”之勢(shì)，打遍天下中文電影論壇(甚至根本不是什么電影論壇，但只要你談?wù)撾娪�，你就處在他們的審查之�?，從而形成了一個(gè)組織嚴(yán)密、功能完備的電影思想清洗機(jī)構(gòu)。周先生及其學(xué)生，還以電影理論的“小學(xué)教員”自居。什么是小學(xué)教員?這是說(shuō)，你我不搞電影制作或電影理論研究的人，都是不懂電影的小學(xué)生，“必須”接受他們的教導(dǎo)。其理論基礎(chǔ)建立在嚴(yán)格的兩分之上：即懂電影的和不懂電影的。什么是懂電影的?就是懂得電影的本質(zhì)乃是似動(dòng)與記錄，并能從事電影畫(huà)面的形式分析的人。什么是不懂電影的?就是不認(rèn)為電影有其固定不變的本質(zhì)，或?qū)τ陔娪氨举|(zhì)有著不同認(rèn)識(shí)的人，或者干脆對(duì)這種本質(zhì)主義思維方式不感興趣的人。而不懂電影的人要談電影(哪怕是作為一個(gè)普通的電影愛(ài)好者要談?wù)動(dòng)^后感)，都將面臨嚴(yán)厲的指控：輕則誤人子弟，重則污染中國(guó)電影理論環(huán)境。這就是我所說(shuō)的“周傳基現(xiàn)象”，一種在中國(guó)電影理論界極不正常的狀態(tài)下產(chǎn)生的怪現(xiàn)象。
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